【題目】阿莫西林為白色或類白色粉末或顆粒。本品能抑制細(xì)菌的細(xì)胞壁合成,使之成為球形體而破裂溶解,對多數(shù)革蘭氏陽性菌、革蘭氏陰性菌、個別革蘭氏陰性桿菌、螺旋體和放線菌有抗菌活性。本品口服后迅速地被吸收,約75%~90%可被胃腸道吸收,食物對藥物吸收的影響不顯著。本品口服6H后少量在肝內(nèi)代謝,約60%的藥量以原形物在尿中排出,部分藥物經(jīng)膽汁排泄。本品用于治療傷寒、其他沙門菌感染、傷寒?dāng)y帶者、敏感細(xì)菌所致的尿路感染以及鉤螺旋體,也適用于肺炎球菌、不產(chǎn)青霉素酶金葡菌、溶血性鏈球菌和流感桿菌所致的耳、鼻、喉感染、呼吸道感染和軟組織感染。本品口服,成人一次2粒,一日3~4次或遵醫(yī)囑。本品臨床應(yīng)用的副作用發(fā)生率約為5%~6%,主要表現(xiàn)為腹瀉、惡心、嘔吐等胃腸道反應(yīng)。

(1)該抗生素能消滅細(xì)菌的原理是什么?

(2)該抗生素能殺死所有對人體有害的細(xì)菌嗎?

(3)服用該抗生素是否有對人體不利的方面?

【答案】(1)本品能抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成,使之成為球形體而破裂溶解

(2)不能

(3)本品臨床應(yīng)用的副作用發(fā)生率約為5%~6%,主要表現(xiàn)為腹瀉、惡心、嘔吐等胃腸道反應(yīng)

【解析】

試題分析:(1)分析資料可知,阿莫西林屬于抗生素,能抑制細(xì)菌的細(xì)胞壁合成,使之成為球形體而破裂溶解,從而達(dá)到滅菌的效果。

(2)分析資料可知,阿莫西林這種抗生素對多數(shù)革蘭氏陽性菌、革蘭氏陰性菌、個別革蘭氏陰性桿菌、螺旋體和放線菌有抗菌活性,可見對其它菌類效果不明顯。

(3)分析資料可知,本品臨床應(yīng)用的副作用發(fā)生率約為5%-6%,主要表現(xiàn)為腹瀉、惡心、嘔吐等胃腸道反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動物學(xué)習(xí)行為的敘述,錯誤的是:

A、不受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)

B、必須借助個體的生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷

C、是后天形成的

D、比本能行為更有利于個體的生存和種族的繁衍

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了“遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)”后,小路同學(xué)找來一根白色長繩,在長繩上用紅橙黃綠等顏色涂出了長短不一的區(qū)段,之后,把長繩處理成短棒狀。在小路的動手活動中,長繩、各色區(qū)段、短棒分別代表的是( )
A.DNA,染色體、基因
B.DNA,基因、染色體
C.基因、DNA,染色體
D.染色體、DNA,基因

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體的不斷長大要靠細(xì)胞數(shù)目的增加即細(xì)胞分裂。下列各項(xiàng)不發(fā)生在體細(xì)胞分裂過程中的是()
A.遺傳物質(zhì)的復(fù)制
B.細(xì)胞質(zhì)被分成兩份,每份各含一個細(xì)胞核
C.形成兩個子細(xì)胞,每個子細(xì)胞中的染色體數(shù)目為母細(xì)胞的一半
D.染色體在分裂中平均分配

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一同學(xué)為了探究光照對該種子萌發(fā)有無影響,在溫度適宜的季節(jié)里設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:

A.向兩組培養(yǎng)皿中倒入相等而適量的水,將等量的種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中。

B.將一組置于有光照的環(huán)境中,另一組置于黑暗環(huán)境中,在培養(yǎng)中過程中,使兩組所處溫度、空氣狀況適宜且相同。

(1)上述實(shí)驗(yàn)方案中,實(shí)驗(yàn)組與對照組相比只有一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)條件不同,其余均相同。這樣的實(shí)驗(yàn)稱為______________。

(2)請你對預(yù)期可能出現(xiàn)的4種結(jié)果作出相應(yīng)的結(jié)論:

①有光組萌發(fā),無光組不萌發(fā)。結(jié)論是______________________________________

②無光組萌發(fā),有光組不萌發(fā)。結(jié)論是______________________________________

③兩組種子都萌發(fā)。結(jié)論是_______________________________________________。

④兩組種子都不萌發(fā)。結(jié)論是_____________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2011年秋冬季節(jié),北方局部地區(qū)鮮有降雨,造成歷史罕見的大旱。受災(zāi)麥田達(dá)1.43億畝。不少麥苗枯死……根據(jù)以上信息和所學(xué)生物學(xué)知識回答下列問題:
(1)麥苗吸足水后,植株硬挺,葉片舒展,有利于作用。
(2)抗旱保苗時,如果有人總是把水澆在葉上,根系周圍的土壤仍是干的。請問這樣澆水行不行?為什么?。
(3)為發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè),請選擇一種最佳灌溉方式(_____)
A.漫灌
B.畦灌
C.滴灌
D.噴灌
(4)請為節(jié)約水資源寫一句廣告詞:。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明在室外玩耍時,發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下,小明不禁感到奇怪:鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢?后經(jīng)過長期觀察,小明推測:鼠婦怕光。并捉了10只鼠婦做了以下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的推測是否正確。

小明的實(shí)驗(yàn):用硬紙板制成一個長方形的紙盒(上方?jīng)]有蓋),將紙盒分成長度相等的兩部分,一部分用黑紙包好形成一個黑暗的環(huán)境,另一部分不做處理。

將捉來的10只鼠婦放入紙盒中央,10分鐘后觀察鼠婦的動向:移到黑暗一端的鼠婦多,還是移到亮處的鼠婦多?

請分析回答下列問題:

(1)小明看到了鼠婦的生活現(xiàn)象后提出了什么問題?_________________ 。

(2)當(dāng)小明用實(shí)驗(yàn)法來解決這一問題時,首先提出的假設(shè)是:______________。

(3)小明把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環(huán)境,另一端不做處理的目的是:______________。

(4)如果10分鐘后出現(xiàn)的情況是9只鼠婦在黑暗處,1只在明亮處,據(jù)此,小明能得出的結(jié)論是______________

(5)上述實(shí)驗(yàn)中為什么不能用1只鼠婦,請解釋原因__________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】11分)下列動物分別屬于哪一類群?請?jiān)跈M線上填上相應(yīng)的字母。

A 中華鱘 B 海葵 C 蛔蟲 D 烏賊 E 沙蠶 F 華枝睪吸蟲 G 蝗蟲

(1)線形動物 ;(2)扁形動物 ;

(3)腔腸動物 ;(4)魚類 ;

(5)節(jié)肢動物 ;(6)環(huán)節(jié)動物 ;(7)軟體動物 。(填字母)

(8)上述種類中用鰓呼吸的動物是(用字母表示):

(9)上述種類中屬于寄生生活的是(用字母表示):

(10)上述種類中屬于脊椎動物的是(用字母表示):

(11)上述動物種類中身體呈輻射對稱的是(用字母表示):

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明用顯微鏡觀察了洋蔥表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞作了如下記錄,其中正確的是( )
①洋蔥表皮細(xì)胞中央有較大的液泡。
②口腔上皮細(xì)胞由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成。
③洋蔥表皮細(xì)胞中有葉綠體 。
④視野中有氣泡,可能是蓋蓋玻片時操作不當(dāng)造成的。
⑤視野中光線過強(qiáng)時應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和光圈。
⑥要想看到更多的細(xì)胞應(yīng)換用放大倍數(shù)更大的目鏡或物鏡
A.①②④⑤
B.②③④⑥
C.①③⑤⑥
D.②③④⑤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案