8.下列動(dòng)物中體內(nèi)有脊柱的是(  )
①麻雀 ②鯊魚 ③螳螂 ④蚯蚓 ⑤壁虎 ⑥蟋蟀 ⑦海豚 ⑧蜈蚣.
A.①②⑤⑦B.①③⑤⑦C.②④⑥⑧D.②⑤⑥⑧

分析 根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物,脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱,無脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱.

解答 解:①麻雀、②鯊魚、⑤壁虎、⑦海豚的體內(nèi)有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物;③螳螂 ④蚯蚓、⑥蟋蟀、⑧蜈蚣的體內(nèi)無脊柱,屬于無脊椎動(dòng)物.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物的分類依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱.據(jù)此可靈活的對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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18.下列現(xiàn)象與活動(dòng),與真菌無關(guān)的是(  )
A.制作豆腐乳B.制作米酒C.臟衣服受潮發(fā)霉D.幼兒患手足口病

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19.地處開江縣回龍鎮(zhèn)的峨城山屬于( 。
A.河流生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D.濕地生態(tài)系統(tǒng)

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16.根據(jù)顯微鏡操作要點(diǎn),請(qǐng)回答下列問題:
(1)使用顯微鏡觀察物像時(shí),下圖的操作中符合要求的是D.

(2))下表是在觀察細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)的幾組目鏡和物鏡的組合,請(qǐng)分析回答:顯微鏡下乙組物像的放大倍數(shù)是200倍;其中視野中看到細(xì)胞數(shù)最多的一組是甲組.
組別目 鏡物 鏡
10×
10×20×
12.5×40×

(3)如右上“圖一”是顯微鏡下觀察到的3個(gè)細(xì)胞,如果要把它們移到視野的中央,玻片標(biāo)本應(yīng)該朝左上方移動(dòng).
(4)如果蓋蓋玻片的方法不恰當(dāng),很容易出現(xiàn)右上“圖二”視野中的氣泡,而影響觀察效果.下圖四種蓋蓋玻片的方法中,最不容易出現(xiàn)氣泡的是(圖中半扁圓形結(jié)構(gòu)代表水滴,箭頭代表蓋蓋玻片的方向)B..

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體,它的化學(xué)成分由蛋白質(zhì)和DNA兩種有機(jī)化合物組成.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.圖一中字母表示植物不同的生理活動(dòng)圖二中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu),分析回答:

(1)植物可以通過圖一中所示的[C](填字母)光合作用制造有機(jī)物,這一生理活動(dòng)主要在圖二中的結(jié)構(gòu)[③](填字母)葉肉中進(jìn)行.
(2)將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖三所示),過一段時(shí)間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,由此得出的結(jié)論是:植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳.
(3)將圖三裝置置于陽光下,打開塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,水珠主要是經(jīng)圖二中葉片的[⑤]氣孔散發(fā)出來的.所需的水分、無機(jī)鹽經(jīng)圖二中的結(jié)構(gòu)[③]葉脈運(yùn)輸?shù)饺~片.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.植物細(xì)胞分裂時(shí),當(dāng)細(xì)胞核分裂成兩個(gè)新細(xì)胞核后,在兩個(gè)新的細(xì)胞核之間的細(xì)胞質(zhì)中央形成細(xì)胞膜,并產(chǎn)生新的細(xì)胞壁,從而使一個(gè)植物細(xì)胞分裂成兩新細(xì)胞.

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10.藻類、苔蘚和蕨類植物中有根、莖、葉分化的一般是蕨類植物,它們都是通過孢子繁殖后代的.

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11.你能運(yùn)用光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等生理作用的原理解答實(shí)際問題嗎?
(1)移栽植物時(shí),常在陰天或傍晚并剪去大量枝葉,其目的是降低植物的蒸騰作用.
(2)大棚內(nèi)栽種作物,在增加光照的同時(shí)增加二氧化碳?xì)怏w,其目的是提高產(chǎn)量,是利用植物的光合作用,促進(jìn)有機(jī)物的合成;
(3)蘿卜貯藏久了要空心,這是因?yàn)楹粑饔梅纸饬擞袡C(jī)物.

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