生物產(chǎn)生的變異，對自身的生存都是有利的．______．（判斷對錯）
變異是指子代與親代之間的差異，子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的．如玉米的白化苗，不能進(jìn)行光合作用，使玉米生長緩慢甚至死亡，因此屬于不利變異，這種變異對玉米的生長是不利的．因此生物產(chǎn)生的變異，有的對自身有利，有的對自身不利．
故答案為：×．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究花生果實(shí)大小的變異是否受環(huán)境條件的影響。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下試驗(yàn)：在A、B兩個(gè)花盆中分別裝入貧瘠的土壤呵肥沃的土壤，并分別種入1粒粒大飽滿的花生種子。適時(shí)澆等量的清水，都置于光照充足處，觀察兩個(gè)花盆中花生生長成熟后所結(jié)花生果實(shí)的大小情況。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答：
（1）該同學(xué)提出的問題是：                           ？
（2）作出的假設(shè)是：                                 。
（3）本實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的變量因素是                       。該同學(xué)設(shè)計(jì)的A、B兩組實(shí)驗(yàn)?zāi)芷饘φ兆饔脝幔?u>         。
（4）如果你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案還可以進(jìn)一步改進(jìn)，請?zhí)岢瞿愕男薷囊庖�。�?u>                    ，應(yīng)改成：                                             。
（5）請你預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：                              。
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：                                       。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

通過調(diào)查你發(fā)現(xiàn)父母是雙眼皮，自己是單眼皮，這種現(xiàn)象是自然界普遍存在的
A．遺傳現(xiàn)象B．變異現(xiàn)象C．生殖現(xiàn)象D．生長現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在人工選擇和自然選擇過程中，被選擇的是（　�。�
A．生物的變異B．生物的遺傳C．生物的環(huán)境D．生物的需要

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

科學(xué)家認(rèn)為福島近海出現(xiàn)怪異的海鯰源于日本福島核電站發(fā)生的核泄漏．核輻射導(dǎo)致海鯰的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的變異屬于（　�。�
A．不可遺傳的變異B．可遺傳的變異
C．有利變異D．不利變異

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下表為正常結(jié)婚和近親結(jié)婚后代患病率的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)．據(jù)此分析可推知（　�。�
疾病名稱正常結(jié)婚的后代患病率近親結(jié)婚的后代患病率
甲1/118001/1500
乙1/35001/1700
丙1/730001/4100
A．丙最有可能是傳染病
B．乙最有可能不是遺傳病
C．近親結(jié)婚后代患傳染病的可能性大
D．近親結(jié)婚的后代不易患甲病

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

屬于優(yōu)生、優(yōu)育措施的是（　�。�
①近親結(jié)婚②遺傳咨詢③產(chǎn)前診斷④吃好穿好．
A．①②③B．②③C．①②③④D．①②④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于遺傳病及其病因的說法中，錯誤的是（　　）
A．遺傳物質(zhì)改變引起的疾病
B．由致病基因控制的疾病
C．健康的父母不會生出患有遺傳病的小孩
D．色盲就是一種遺傳病

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

在近親結(jié)婚的夫婦雙方產(chǎn)生的后代中，出現(xiàn)遺傳病的機(jī)會要大大增加。（ ）

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同步練習(xí)冊答案