8.生物體由小變大主要靠細(xì)胞數(shù)目的增多,細(xì)胞數(shù)目增多是由于細(xì)胞的(  )
A.生長(zhǎng)B.分化C.分裂D.成熟

分析 (1)新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周?chē)h(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng).
(2)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程.
(3)經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異,就是細(xì)胞的分化.

解答 解:細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來(lái)細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁.這樣,一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞了.因此,細(xì)胞數(shù)目增多是由于細(xì)胞的分裂.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握多細(xì)胞生物體能夠由小長(zhǎng)大的原因是細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂、分化的共同結(jié)果.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

9.觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,發(fā)現(xiàn)視野較暗時(shí),一方面可通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,讓凹(平、凹)面鏡對(duì)準(zhǔn)光源,另一方面還可轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,讓大(大、。┕馊(duì)準(zhǔn)通光孔.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.在觀察蠶豆葉下表皮實(shí)驗(yàn)時(shí),王剛同學(xué)用顯微鏡先后在視野中看到了下列不同的物像效果,如圖所示.請(qǐng)回答.

(1)顯微鏡結(jié)構(gòu)中,A的名稱是目鏡,C的名稱是物鏡.
(2)如果王剛用目鏡10X,物鏡10X進(jìn)行觀察,則物像被放大了100倍.
(3)王剛在實(shí)驗(yàn)中,觀察到的效果由甲變成乙,他應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng).觀察效果由乙變成丙,他應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[D](填圖號(hào)序號(hào)).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.觀察顯微鏡結(jié)構(gòu)圖1,回答下列問(wèn)題:

(1)對(duì)物像具有放大作用的結(jié)構(gòu)是[①]目鏡和[④]物鏡;
(2)對(duì)光時(shí),先轉(zhuǎn)動(dòng)[③]轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔;然后轉(zhuǎn)動(dòng)[⑦]遮光器,使較大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔;最后轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡.若光線較弱,為了增加進(jìn)光量,應(yīng)使用凹面反光鏡(填“平面”或“凹面”),直至看到白亮視野.
(3)放置好玻片標(biāo)本,然后轉(zhuǎn)動(dòng)[⑭]粗準(zhǔn)焦螺旋找到要觀察的物像,若使物像更加清楚可進(jìn)一步轉(zhuǎn)動(dòng)[⑬]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(4)小華在顯微鏡下觀察玻片時(shí),在視野中看到有一黑點(diǎn),轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)裝片,黑點(diǎn)都沒(méi)有動(dòng),因此可以斷定黑點(diǎn)最可能在C.
A.反光鏡上    B.物鏡上    C.目鏡上    D.裝片上
(5)莉莉使用顯微鏡觀察人血涂片時(shí),在視野中清晰地看到許多紅細(xì)胞,卻看不到白細(xì)胞,如圖2所示.已知白細(xì)胞比紅細(xì)胞大,莉莉需再利用下列哪一步驟,才最有可能觀察到白細(xì)胞:B.
A.放大光圈     B.移動(dòng)玻片    C.滴加蒸餾水    D.更換高倍物鏡.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
A.生物圈B.所有的海洋C.一片森林D.一片草原

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.2014年3月3日愛(ài)耳日的主題是“愛(ài)耳護(hù)耳,健康聽(tīng)力”.有新聞報(bào)道長(zhǎng)時(shí)期大音量帶耳機(jī)會(huì)引起耳鳴、耳悶脹感,聽(tīng)力下降,甚至導(dǎo)致耳聾.生物興趣小組就中學(xué)生戴耳機(jī)情況進(jìn)行了探究.統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表.
問(wèn)題你戴耳機(jī)嗎?你認(rèn)為戴耳機(jī)會(huì)影響聽(tīng)覺(jué)嗎?
選項(xiàng)經(jīng)常偶爾從不有大影響有點(diǎn)影響不會(huì)
人數(shù)5093576711320
(1)該小組同學(xué)采用的探究方法是調(diào)查法.
(2)請(qǐng)將表中“你戴耳機(jī)嗎”的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成條形圖.
(3)調(diào)查結(jié)果顯示有90%的同學(xué)認(rèn)為戴耳機(jī)影響聽(tīng)覺(jué).專家提醒長(zhǎng)時(shí)期高音量會(huì)影響聽(tīng)覺(jué),因?yàn)槎鷻C(jī)直接接近鼓膜,高音量音頻直接引起其振動(dòng),很容易造成傷害,會(huì)產(chǎn)生耳鳴、頭痛、記憶力減退等癥狀.
(4)醫(yī)生提醒,學(xué)生盡量少戴耳機(jī),如果戴的話也應(yīng)該將音量放低,時(shí)間每次不宜超過(guò)2小時(shí).除此之外,你還有哪些措施可以保護(hù)好耳和聽(tīng)覺(jué)?不用尖銳物品掏耳;遇到巨大聲音閉嘴捂耳或張嘴;不讓臟水進(jìn)入耳等..

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.珊瑚蟲(chóng)身體微小,口周?chē)L(zhǎng)著許多小觸手,用來(lái)捕獲海洋中的微小生物.它們能吸收海水中的礦物質(zhì)來(lái)建造外殼,以保護(hù)身體.珊瑚蟲(chóng)大多群居生活,蟲(chóng)體一代代死去,而它們分泌的外殼卻年深日久的堆積在一起,慢慢形成了千姿百態(tài)的珊瑚,進(jìn)而形成珊瑚礁.珊瑚蟲(chóng)體內(nèi)有藻類植物和它共同生活,這些藻類植物靠珊瑚蟲(chóng)排出的廢物生活,同時(shí)給珊瑚蟲(chóng)提供氧氣.藻類植物需要陽(yáng)光和溫暖的環(huán)境才能生存,珊瑚堆積得越高,越有利于藻類的生存.大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚島,給魚(yú)類創(chuàng)造了良好的生存環(huán)境.
請(qǐng)你回答:
(1)珊瑚和珊瑚蟲(chóng)都是生物嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)珊瑚蟲(chóng)一般生長(zhǎng)在溫暖的淺水區(qū),這是為什么?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.我們?cè)趯?duì)某地區(qū)生物分布狀況做調(diào)查時(shí),首先應(yīng)確定調(diào)查的:( 。
A.目的和對(duì)象B.對(duì)象和方案C.對(duì)象和范圍D.范圍和順序

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列各項(xiàng)中,屬于綠色開(kāi)花植物生殖器官的是( 。
A.B.C.果實(shí)D.根毛

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