【題目】下圖為某地水稻高莖和矮莖的遺傳調(diào)查情況。能說(shuō)明高莖為顯性性狀的組別是 (  )

組別

親代雜交組合

子代性狀

高莖×高莖

全是高莖

矮莖×矮莖

全是矮莖

高莖×高莖

既有高莖,又有矮莖

高莖×矮莖

既有高莖,又有矮莖

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀;從第③組的數(shù)據(jù)可知,親代都是高莖,而子女中出現(xiàn)了矮莖的個(gè)體,說(shuō)明矮莖是隱性性狀,高莖是顯性性狀。如果控制顯性和隱性性狀的基因分別用Aa表示,高莖的基因組成是AAAa。基因在親子代之間傳遞的橋梁是生殖細(xì)胞,因此控制高、矮莖性狀的基因是通過(guò)親代傳給后代的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最多的部位是

A口腔 B小腸 C D大腸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某牧區(qū)為留種子,預(yù)防鳥(niǎo)類(lèi)啄食,用網(wǎng)把留種地罩上,后來(lái)發(fā)現(xiàn),草的葉子幾乎被蟲(chóng)子吃光了,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是

A環(huán)境污染 B植被破壞

C食物鏈破壞 D缺水干旱

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)AB型血的人失血過(guò)多,搶救時(shí)應(yīng)該給他輸入( )

A. A型血 B. B型血 C. AB型血 D. O型血

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下對(duì)如圖昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程最正確的解釋是( 。

A. 圖示昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程屬不完全變態(tài)發(fā)育

B. 若此昆蟲(chóng)是一種害蟲(chóng),則成蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物危害最大

C. 昆蟲(chóng)這種發(fā)育特點(diǎn)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果

D. 這種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)相同

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示米飯主要營(yíng)養(yǎng)成分在人體內(nèi)的消化過(guò)程,字母表示物質(zhì);①②表示生理過(guò)程。據(jù)圖回答:

(1)物質(zhì)A應(yīng)是_______________。

(2)最早進(jìn)行①的場(chǎng)所是____________,參與的酶是_______________。

(3)完成②的消化液主要有___________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鼻腔內(nèi)鼻毛的作用是

A濾去灰塵 B溫暖空氣 C濕潤(rùn)空氣 D殺滅細(xì)菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化.

(1)我的生命開(kāi)始于一個(gè)被稱(chēng)為_____的細(xì)胞,這個(gè)細(xì)胞是在_____里由__________結(jié)合而成的.

(2)出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的_____里,每時(shí)每刻,都能通過(guò)臍帶和_____從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng).

(3)隨著“哇“的第一聲啼哭,我的呼吸系統(tǒng)開(kāi)始工作了,其中的_____是我與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所.

(4)有人說(shuō)“試管嬰兒是指嬰兒在試管中誕生”,這種說(shuō)法不完全對(duì).其實(shí)試管嬰兒只是精子和卵細(xì)胞結(jié)合成_____的過(guò)程是在試管中進(jìn)行的,而胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所仍然是_____

(5)青春期的我開(kāi)始長(zhǎng)胡子了,這和性器官中的_____分泌的雄性激素有密切的關(guān)系,我們要積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春好時(shí)光.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】不注意用眼衛(wèi)生易造成假性近視.假性近視產(chǎn)生的生理原因是( 。

A. 晶狀體曲度過(guò)小 B. 眼球的前后徑過(guò)短

C. 晶狀體曲度過(guò)大 D. 眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案