【題目】冠狀動脈硬化不會直接引發(fā)（ ）

A. 肺癌 B. 心力衰竭 C. 冠心病 D. 心肌梗死

【答案】A

【解析】冠心病--冠狀動脈發(fā)生病變導(dǎo)致心臟的肌肉缺血。主要癥狀是心絞痛和心肌梗死，心絞痛：心臟的肌肉暫時性缺血，出現(xiàn)胸悶、心前區(qū)疼痛；心肌梗死：冠狀動脈被凝血堵塞，血液不能流通，心肌梗死；導(dǎo)致冠心病的主要原因：高脂肪飲食、缺乏運(yùn)動、吸煙等。

冠狀動脈硬化不會直接引發(fā)肺癌。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你見過在大雨來臨前螞蟻排隊搬運(yùn)食物的情景嗎？螞蟻不會發(fā)聲，它們是依靠什么進(jìn)行通訊的呢？于是某實驗小組的同學(xué)針對這一問題設(shè)計了一個探究實驗請幫助他們加以完善

（1）在制定探究實驗方案前，有同學(xué)認(rèn)為螞蟻是依靠氣味進(jìn)行通訊的。這一步驟相當(dāng)于科學(xué)探究中_____。

（2）實驗方法與步驟：

①準(zhǔn)備實驗用的螞蟻：為排除外界因素的影響捕獲的螞蟻應(yīng)來自_____，同時將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時間。

②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi)，創(chuàng)建三個小島AB、C，小島間用兩根等長的小木條連接起來（如圖所示）這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從個小島到達(dá)其他的小島。

③先將饑餓的螞蟻放在B島上，在C島上放食物，A島上_____目的是進(jìn)行_____，注意觀察媽蟻的行為。

④段時間后將連接BC島之間的“橋”和A、B島對換，觀察螞蟻的行為有什么變化。

⑤完成上述步驟后在螞蟻爬過的“橋”上，噴一些有氣味的物質(zhì)（如香水）觀察螞蟻的行為表現(xiàn)。

（3）實驗結(jié)果

步驟③：螞蟻會沿著BC島之間的“橋”到達(dá)C島，獲取食物。

步驟④：將B、C“橋”和A、B“橋”對換后B島上的螞蟻會先通過“橋”到達(dá)_____島。

步驟⑤：在螞蟻爬過的“橋”上，噴了一些香水后，發(fā)現(xiàn)螞蟻隊伍出現(xiàn)混亂狀態(tài)，短時間內(nèi)不能準(zhǔn)確走向目的地，可能的原因是_____。

（4）本實驗在移動“橋”時要用鑷子，而不能用手直接移動的原因是_____。

（5）實驗結(jié)論：螞蟻依靠_____進(jìn)行通訊。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備的三個環(huán)節(jié)是（ ）

A．傳染源、傳播途徑、易感人群

B．患病人群、傳播途徑、易感人群

C．病原微生物、易感人群、接觸途徑

D．病原體、傳染人群、傳播途徑

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)行光合作用時，植物不需要的外界條件是（　　）

A. 二氧化碳 B. 水 C. 葉綠體 D. 光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明早晨著急上學(xué)，只吃了一塊面包和喝了一杯牛奶，請分析回答：

（1）從膳食平衡的角度分析，你建議小明的早餐應(yīng)再增加_____．

A．一杯可樂　　　　　　　B．一根香腸　　　　　　C．一塊蛋糕　　　　　　D．一個蘋果

（2）牛奶中的蛋白質(zhì)在消化道中被分解成_____才能被人體吸收．

（3）面包在小輝體內(nèi)的變化如圖所示．

圖中的消化系統(tǒng)由_____和_____兩部分組成，圖中b過程表示_____，在組織細(xì)胞線粒體完成的c過程的生理意義是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)統(tǒng)計，全國約有3億的青少年兒童營養(yǎng)結(jié)構(gòu)不均衡。2018年5月20日是第29個“全國學(xué)生營養(yǎng)日”，主題是：“師生健康，中國健康”。請結(jié)合所學(xué)知識，據(jù)以下人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖分析回答：

（1）青少年要合理營養(yǎng)：牛奶220ml+麥香面包150g +水果100g是小明的早餐，牛奶中的蛋白質(zhì)在A系統(tǒng)中被消化，最終被分解為____________；被吸收后的營養(yǎng)物質(zhì)隨循環(huán)系統(tǒng)到達(dá)腦部細(xì)胞時，經(jīng)過心臟四腔的順序分別是___________________________________（用文字和箭頭表示）。

（2）青少年要“常喝水”：利于排出體內(nèi)廢物，C系統(tǒng)中形成尿液的器官是_______________；正常情況下，原尿經(jīng)過腎小管的重吸收作用后，_________________的含量減為零。

（3）青少年要“勤運(yùn)動”：運(yùn)動時，氣體到達(dá)肺泡后，經(jīng)過②③過程進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，這一過程是通過____________________實現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖依次表示4個不同生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)數(shù)據(jù)或關(guān)系。①表示各營養(yǎng)級重金屬富集后的積累量，②表示各營養(yǎng)級有機(jī)物含量，③表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系，④表示能量金字塔。以下?lián)䦂D所繪的食物鏈，正確的是（ ）

A. 圖①：丙→甲→乙→丁B. 圖②：丙→乙→甲→丁

C. 圖③：丁→甲→乙→丙D. 圖④：戊→乙→丙→甲→丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物光合作用的必要條件是（　�。�

A. 光 B. 無機(jī)鹽 C. 有機(jī)物 D. 溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物生活在一定的環(huán)境中，不同的環(huán)境中的動物具有不同的運(yùn)動方式，其中，陸地上動物的主要運(yùn)動方式是： 、 、 和跳躍。

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