3．看過《神雕俠侶》的人一定會記得楊過中了情花之毒后是用斷腸草以毒攻毒．?dāng)嗄c草是野生藤本植物，花、根、莖、葉劇毒．其主要的毒性物質(zhì)是葫蔓藤堿．資料表明，葫蔓藤堿是一種堿性物質(zhì)，
（1）實(shí)驗(yàn)小組，通過野外采摘得到一株斷腸草，觀察它植株矮小，葉色發(fā)黃，可見缺少含氮的無機(jī)鹽（填植物營養(yǎng)元素）．
（2）實(shí)驗(yàn)人員通過提取葉子中的葫蔓藤堿，配成溶液，可以使用PH試紙測出它的酸堿度．

分析 （1）無機(jī)鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機(jī)鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機(jī)鹽，其中植物生活中最多的無機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽．其中氮肥作用能促使植物細(xì)胞的分裂和生長，促使植物的莖、葉（營養(yǎng)生長）生長茂盛，葉色濃綠．土壤缺氮時，植株矮小，葉片黃化，老葉黃色枯焦，花芽分化延遲，花芽數(shù)減少．缺磷時，幼芽和根系生長緩慢，植株矮小，葉色暗綠，無光澤，背面紫色．缺鉀時，植物易倒伏，葉片脈間缺綠，且沿葉緣逐漸出現(xiàn)壞死組織，漸呈焦枯狀．
（2）溶液的酸堿度一般用PH試紙來測量，

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)小組，通過野外采摘得到一株斷腸草，觀察它植株矮小，葉色發(fā)黃，可見缺少 含氮的無機(jī)鹽．
（2）實(shí)驗(yàn)人員通過提取葉子中的葫蔓藤堿，配成溶液，可以使用 PH試紙測出它的酸堿度．
故答案為：（1）含氮的無機(jī)鹽；
（2）PH試紙．

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道三種無機(jī)鹽的作用和酸堿度的測定．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．飛機(jī)在起飛和降落時，由于氣壓變化大，乘務(wù)員有時要給乘客分發(fā)口香糖，并要求他們完成咀嚼動作，這樣做的目的是（　�。�
A．防止旅客打瞌睡
B．幫助旅客進(jìn)行正確的呼吸
C．保護(hù)鼓膜兩側(cè)氣壓平衡，防止鼓膜受損
D．保證旅客的口腔衛(wèi)生

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是人體內(nèi)氣體交換過程示意圖，請仔細(xì)觀察后回答問題．
（1）表示肺泡與血液之間氣體交換的是圖甲，在此變化中，血液不斷地從肺泡獲得氧氣，并排出二氧化碳．
（2）進(jìn)入血液中的氧，通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細(xì)胞里，最后在細(xì)胞中的線粒體處被利用．
（3）肺泡中的氧氣要透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁才能進(jìn)入血液，肺泡與血液之間氣體交換的結(jié)果是靜脈血變成了動脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

11．下列不屬于排尿的生理作用的是（　�。�
A．排出廢物B．維持細(xì)胞的正常生理功能
C．促進(jìn)血液循環(huán)D．調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．對一般生態(tài)廁所的介紹不正確的是（　�。�
A．一般具有地上沼氣池
B．在屋頂可以覆土種植
C．因?yàn)樗哂姓託獬�，沼氣燃燒會污染環(huán)境
D．可以在屋頂上安裝太陽能裝置

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．下表是某興趣小組為探究鹽酸和溫度對唾液淀粉酶催化作用的影響而制定的實(shí)驗(yàn)方案．
試管編號甲乙丙丁戊
加入物質(zhì)漿糊、唾液漿糊、清水漿糊、唾液、鹽酸漿糊、唾液漿糊、唾液
溫度37℃37℃37℃100℃0℃
時間10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘10分鐘
加入碘液后的現(xiàn)象
（1）興趣小組的同學(xué)嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)條件進(jìn)行操作，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是試管甲和試管乙加入碘液后都變藍(lán)，這與實(shí)驗(yàn)預(yù)測不相符．你認(rèn)為他們在修正實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時應(yīng)該考慮的因素是漿糊的量太多或唾液的量太少（或意思表達(dá)正確的其他說法）．
（2）興趣小組的同學(xué)修正了實(shí)驗(yàn)方案后，再進(jìn)行操作，發(fā)現(xiàn)甲不變藍(lán)、乙變藍(lán)．該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是D．（選填字母編號）
A．唾液不能使淀粉發(fā)生變化              B．唾液可以將淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖
C．唾液可以將淀粉轉(zhuǎn)變成葡萄糖           D．唾液可以將淀粉轉(zhuǎn)變成其他物質(zhì)
（3）如圖所示是某人飯后約30分鐘時，測得的血液流入和流出小腸時氧氣和二氧化碳的相對含量，請?jiān)诖痤}卡中用柱形圖畫出血液流出小腸時血液中葡萄糖和尿素的相對含量，使這個圖變得完整．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．小明的鄰居張大爺種植蔬菜，現(xiàn)在他有點(diǎn)苦惱，去年購買的化肥，由于外包裝上的字跡看不清，只記得該化肥是硫酸鉀、碳酸氫銨、氯化銨中的一種．小明利用學(xué)過的化學(xué)知識，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案幫張大爺鑒別化肥：
[實(shí)驗(yàn)步驟]取上述化肥少量于一容器中，加入少量熟石灰粉末，混合研磨．
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]嗅到氨氣的刺激性氣味
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]小明由上述實(shí)驗(yàn)推斷該化肥不是硫酸鉀．
（1）請你根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，設(shè)計(jì)一個簡單的實(shí)驗(yàn)方案來進(jìn)一步證明該化肥可能是什么．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論或有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式
取少量樣品于試管中，加入硝酸銀與足量的硝酸（取少量樣品于試管中，加入鹽酸）有沉淀產(chǎn)生且不溶于硝酸（有氣泡產(chǎn)生）是氯化銨（是碳酸氫銨）
（2）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氨氣的方法是用濕潤的紅色石蕊試紙，若變藍(lán)，說明是氨氣
（3）通過小明的實(shí)驗(yàn)，請你寫出使用銨態(tài)氮肥的一點(diǎn)注意事項(xiàng)：避免與堿性物質(zhì)混合．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．下列是縮手反射的示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖示B主要由神經(jīng)纖維構(gòu)成，A是神經(jīng)元的胞體集中的地方．
（2）請用圖中的數(shù)字和箭頭表示某人手指被薔薇針刺后迅速縮回的神經(jīng)傳導(dǎo)的方向①→③→④→⑤→②．該過程說明脊髓具有反射功能．
（3）該人被薔薇針刺傷后的疼痛感覺形成于大腦皮層．
（4）若遮擋腦功能正常人的眼睛，用針刺其指尖會立刻縮手，但其不知有針刺和縮手動作發(fā)生，則此人脊髓內(nèi)的A（填圖中標(biāo)號）有可能受損．
（5）若某患者只是⑤處受損，用針刺①處，患者會出現(xiàn)的反應(yīng)是能夠感覺到疼痛，但不會出現(xiàn)縮手這種現(xiàn)象．
（6）語文課上，你感覺到尿意，面對著課堂精彩的誘惑，你堅(jiān)持下課后才去廁所．這說明排尿反射的神經(jīng)中樞要受大腦皮層的控制．
（7）音樂欣賞課，一曲《二泉映月》使你留下了淚水．這種反應(yīng)屬于條件反射，大腦皮層參與該反射的神經(jīng)中樞有聽覺中樞、語言中樞．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省通化市七年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

生命需要的各種物質(zhì)中，不能儲存能量的物質(zhì)是（ ）

A．糖類 B．蛋白質(zhì) C．脂肪 D．無機(jī)鹽

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同步練習(xí)冊答案