【題目】1996年，哈爾濱師范大學(xué)黃永芳等人把美洲擬鰈抗凍蛋白質(zhì)基因轉(zhuǎn)入西紅柿，培育出抗寒西紅柿。這一生物技術(shù)屬于（ ）

A．克隆技術(shù) B．轉(zhuǎn)基因技術(shù) C．發(fā)酵技術(shù) D．組織培養(yǎng)技術(shù)

【答案】B

【解析】

試題分析：基因是指染色體與生物形狀相關(guān)的小單位；性狀是指生物的形態(tài)特征，生理特性和行為方式�；蚩刂粕锏男誀�。黃永芳等人把美洲擬鰈抗凍蛋白質(zhì)基因用轉(zhuǎn)入西紅柿，培育出抗寒西紅柿。是利用改變西紅柿基因的方法，用顯微注射技術(shù)將美洲擬鰈抗凍蛋白質(zhì)基因注入到西紅柿的DNA里，培育出抗寒西紅柿，這種技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)�？梢夿符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小芳同學(xué)在顯微鏡下觀察小魚尾鰭時(shí)，看到一條如圖所示的血管（圖中箭頭表示血流方向）．這種血管是（ ）

A.靜脈
B.動(dòng)脈
C.毛細(xì)血管
D.毛細(xì)淋巴管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了維持生物圈中的碳-氧平衡，除了要保護(hù)綠色植物，充分發(fā)揮光合作用的調(diào)節(jié)作用以外，還應(yīng)注意（ ）

A．控制生產(chǎn)、生活中的二氧化碳排放 B．控制生產(chǎn)中的污水排放

C．少使用或不施農(nóng)藥化肥 D．種植農(nóng)作物時(shí)合理密植

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通常臨床上的“植物人”是指只有呼吸和心跳而沒有其他生命體征的病人．該類患者腦部一般沒有受到損傷的部位是（ ）

A. 大腦 B. 小腦 C. 腦干 D. 大腦皮層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖中的⑥所指的血管是__，⑦所指的血管是_____。

（2）血液由②射出，流經(jīng)⑤、⑥到③的循環(huán)途徑稱_____；血液由④射出流經(jīng)⑦、⑧至①的循環(huán)途徑稱________。

（3）由M到N處，血液成分發(fā)生了變化，__血變成_____血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】克隆羊多莉,是將白綿羊的乳腺細(xì)胞核移植到黑綿羊的去核卵細(xì)胞中,形成重組細(xì)胞,后經(jīng)一系列培育而成。試根據(jù)遺傳原理分析多莉的毛色應(yīng)是（ ）

A．黑 B．白 C．黑白相間 D．不能確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．荒漠生態(tài)系統(tǒng) B．草原生態(tài)系統(tǒng)

C．生物圈 D．海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A．DNA 是直線的 B．染色體就是DNA

C．染色體存在于細(xì)胞核內(nèi) D．細(xì)胞不過是物質(zhì)的統(tǒng)一體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)于地球上生命的起源，米勒和其他科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)說明（ ）

A. 地球上最早的生命在原始海洋中形成

B. 原始地球上能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物

C. 原始地球上復(fù)雜的有機(jī)物能形成原始生命

D. 原始生命是地球上生物的共同祖先

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