【題目】青少年個人衛(wèi)生注意事項有哪些?(請你寫出2條)
答:___________________________________________________。
【答案】勤換勤洗內(nèi)衣褲;不穿過緊的內(nèi)褲
【解析】
進(jìn)人進(jìn)入青春期之后,身體會發(fā)生很大的變化,并出現(xiàn)一系列正常的生理現(xiàn)象,如,女性出現(xiàn)月經(jīng),男性出現(xiàn)遺精等生理現(xiàn)象,要正確對待,據(jù)此作答。
青春期男生出現(xiàn)遺精,女生出現(xiàn)月經(jīng),都是正常生理現(xiàn)象。女性在月經(jīng)期間,子宮內(nèi)膜出現(xiàn)創(chuàng)傷,子宮口稍稍張開,如果不注意衛(wèi)生,就會造成子宮腔感染。在月經(jīng)期間,子宮內(nèi)膜出現(xiàn)創(chuàng)傷的同時,還伴隨著體溫降低,女性大腦的興奮性降低,身體抵抗力暫時下降,因此女生在月經(jīng)期間要保持衛(wèi)生,如勤換勤洗內(nèi)衣褲和保證休息,進(jìn)入青春期之后要注意青春期的衛(wèi)生,早睡早起、講究衛(wèi)生、保持平常的心態(tài)等。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近期美洲出現(xiàn)了一種通過蚊蟲叮咬傳播的蟲媒病,病原體為塞卡病毒(Zika Virus)。我國科學(xué)家現(xiàn)已證明,塞卡病毒與新生兒小頭畸形有直接關(guān)聯(lián)。下列有關(guān)說法正確的是( 。
A. 可以使用抗生素來治療這種蟲媒病
B. 為了預(yù)防該傳染病,要盡量消滅蚊蟲,這屬于保護(hù)易感人群
C. 塞卡病毒屬于細(xì)菌病毒
D. 患者和塞卡病毒的攜帶者都是該病的傳染源
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明觀察了黃蜂的生殖:當(dāng)黃蜂交尾后,雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛,用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回沙中洞穴的小室,產(chǎn)下一個卵,并將穴口用沙土封閉后飛走。卵孵化成的幼蟲即以親代貯存的獵獲物為食,直至發(fā)育成成蟲后,才掘開洞口爬出來。黃蜂子代雖然從末見過其親代,但它卻能重復(fù)一樣的繁殖活動。
(1)黃蜂的生殖行為是 (填“先天性行為”或“后天性學(xué)習(xí)行為”),這種行為是由 控制的。判斷依據(jù): 。
(2)小明還觀察了一窩蜜蜂,發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工,有一只蜂王,少數(shù)雄蜂和大量的工蜂,這說明蜜蜂是具有 行為的;小明還發(fā)現(xiàn),當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后,會跳起“8”字舞招來伙伴,這是蜜蜂群體中存在著 。
(3)小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法,屬于 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】畫流程圖有利于我們對所學(xué)知識進(jìn)行整理和歸納。以下幾幅流程圖正確的是( )
A.人的生長過程:嬰兒期→兒童期→幼兒期→青春期→中年期→老年期
B.視覺形成:物體反射的光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺中樞
C.尿液的形成:血液→腎小管→原尿→腎小球→尿液
D.食物通過消化道的順序:食物→口腔→咽→食道→小腸→胃→大腸→肛門
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)資料,回答問題:昆明滇池是云南省最大的高原湖泊、全國第六大淡水湖,滇池流域是保護(hù)淡水生物多樣性熱點(diǎn)地區(qū)。
20世紀(jì)60年代以前滇池主要水生植物有16種,水生動物68種,后來由于鳳眼蓮生物入侵和富營養(yǎng)化的雙重作用,原來生活在湖泊中的大部分水生植物相繼消亡,同時導(dǎo)致滇池金線鲃、昆明裂腹魚等土著魚類、云南閉殼龜、滇池蠑螈、背角無齒蚌等特有物種的滅絕和瀕危。
(1)資料體現(xiàn)了滇池中的生物____多樣性遭到了破壞。主要原因和資料中提到的____密切相關(guān)。隨著生物物種的滅絕和瀕危,滇池淡水生態(tài)系統(tǒng)的 能力將大大降低,從而破壞生態(tài)平衡。
(2)影響滇池中水生動物的能量的最終來源是____
(3)保護(hù)滇池生物多樣性的根本措施是
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】媒體報道某餐館的一道名菜含有黃樟素。(甲)小明認(rèn)為微量黃樟素可能會導(dǎo)致癌癥;(乙)于是,他準(zhǔn)備了兩組老鼠,一組長期喂含有微量黃樟素的食物,另一組喂正常食物;(丙)一年后,兩組老鼠都沒患癌癥。
(1)科學(xué)探究的一般過程包括:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施實驗以及得出結(jié)論。上文(甲)屬于科學(xué)探究方法的哪一步?______________________________。
(2)當(dāng)實驗結(jié)果不符合假設(shè)時,說明假設(shè)是_____________________(填正確或錯誤)的。
(3)步驟______________采用的是科學(xué)探究活動中常用的對照實驗。
(4)由于受到某種不利因素的作用,正常細(xì)胞可能發(fā)生癌變成為癌細(xì)胞,引起細(xì)胞癌變的因素很多。請舉出其中的一例,如______________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】健康的生活方式有利于提高人們的健康水平,青少年尤其要自覺抵制吸煙、酗酒和吸毒的誘惑.①吸煙會降低______,分散注意力,影響正常的生長發(fā)育和學(xué)習(xí);長期大量吸煙不僅會影響循環(huán)系統(tǒng)功能,造成______,引發(fā)等______,還會誘發(fā)多種_______系統(tǒng)疾病,誘發(fā)肺癌.②酗酒傷害最大最直接的是______;還會使_____處于過度興奮或麻痹,進(jìn)而引起神經(jīng)衰弱和記憶力減退。長期酗酒會造成______至死亡。③吸毒會損害人_______系統(tǒng),降低人的_______,嚴(yán)重會導(dǎo)致死亡。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下課后,同學(xué)們針對蘑菇展開了爭論,下列說法錯誤的是( )
A. 蘑菇是一類大型的真菌
B. 蘑菇的營養(yǎng)方式為腐生
C. 蘑菇均可以使用
D. 蘑菇是一種多細(xì)胞生物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓在土壤中取食枯葉、朽根和其他有機(jī)物時,使土壤疏松且有機(jī)肥料增多,有利于植物生長。下列對上述分析不正確的是( )
A. 蚯蚓能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
B. 蚯蚓也是分解者
C. 蚯蚓與植物是相互適應(yīng)、相互依存的
D. 蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中作用不大,是可有可無的
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