【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 ( )
A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B.生物圈
C.城市生態(tài)系統(tǒng) D.森林生態(tài)系統(tǒng)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖,其中A、B、C、D代表相關物質(zhì),請據(jù)圖1回答
(1)圖1中①是指氣體進出肺的通道,叫做______,它是有______、______、______氣管和支氣管組成。吃進的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過一個共同的器官,該器官叫______。圖2為人體內(nèi)肺部的氣體交換圖,圖中③為______,其外包豐富的毛細血管,僅由一層______圍成的,是肺部進行氣體交換的基本單位。空氣中的氧氣是通過圖1①進入,進行氣體交換后,肺部血液中______的含量減少。
(2)物質(zhì)A主要被人體的______吸收后,經(jīng)血液循環(huán)進入組織細胞。物質(zhì)B進入人體后,主要與血液中的______結合,運送到全身各處。
(3)物質(zhì)A、B進入組織細胞后,在細胞的______進行呼吸作用,并釋放______,為生命活動提供動力及維持______。
(4)物質(zhì)C是細胞呼吸作用所產(chǎn)生的______。主要以氣體的形式通過______系統(tǒng)排出體外。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中甲乙丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的變化情況,讀圖并填空。
(1)圖中曲線丙表示_____________________的消化。
(2)圖中曲線乙表示的營養(yǎng)物質(zhì)被消化的部位主要是_______________________。
(3)淀粉被消化的最初部位在_____________________________。
(4)某同學為了進一步研究淀粉的消化,用A.B兩支試管分別加入2毫升淀粉糊,再在A試管中加入唾液(含唾液淀粉酶)2毫升,在B試管中加入清水2毫升,均放在37℃的水中得到的結論是______________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)的結構模式圖,請據(jù)圖回答相關問題。
(1)圖中的結構【⑩】________________,其中有可初步消化蛋白質(zhì)的消化液是______________。
(2)圖中的結構【③】是______________,可分泌的消化液是_______________,該消化液中不含有__________________。
(3)圖中吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要結構是【⑦】____________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明同學在顯微鏡下觀察一種細胞,這種細胞具有細胞壁,細胞膜,細胞質(zhì),細胞核和液泡,那么這種細胞肯定不是( )
A. 洋蔥鱗葉片表皮細胞 B. 蘋果的果肉細胞
C. 人的口腔上皮細胞 D. 菠菜的葉片細胞
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com