【題目】下圖表示達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)對(duì)長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化歷程的解釋?zhuān)瑩?jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖1所示的長(zhǎng)頸鹿個(gè)體頸的長(zhǎng)短不同,有的長(zhǎng),有的短,這種個(gè)體之間性狀上的差異稱(chēng)為_____,這些差異是可______的。
(2)圖2所示的現(xiàn)象叫做生存斗爭(zhēng),環(huán)境在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰進(jìn)化過(guò)程中,起到了_____作用,在食物不足的情況下,頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體能夠吃到高處的樹(shù)葉,就容易生存下去,并且繁殖后代,這是_______,而四肢和頸短的個(gè)體,吃不到高處的樹(shù)葉,導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良,體質(zhì)虛弱,本身活下來(lái)的可能性很小,留下后代的機(jī)會(huì)就會(huì)更小,甚至死亡,這是不適者被_______。
(3)用簡(jiǎn)單語(yǔ)言描述圖3所示的現(xiàn)象_______________________________________。
【答案】 變異 遺傳 選擇 適者生存 淘汰 適應(yīng)者生存,不適應(yīng)者被淘汰
【解析】(1)從圖1中可以看出,古代的長(zhǎng)頸鹿的前肢和頸,有的長(zhǎng),有的短,這是生物的變異現(xiàn)象,這些變異是遺傳物質(zhì)改變引起的,屬于可遺傳的變異。
(2)從圖2中可以看出,環(huán)境在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰進(jìn)化過(guò)程中,起到了選擇作用。在食物不足的情況下,頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體能夠吃到高處的樹(shù)葉,就容易生存下去,并且繁殖后代,這是適者生存;四肢和頸短的個(gè)體,吃不到高處的樹(shù)葉,導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良,體質(zhì)虛弱,本身活下來(lái)的可能性很小,留下后代的就會(huì)就更小,甚至死亡,這是不適者被淘汰。經(jīng)過(guò)許多代后頸短些的長(zhǎng)頸鹿就被淘汰了。
(3)從圖3中可以看出,在食物不足的情況下,頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體能夠吃到高處的樹(shù)葉,就容易生存下去,并且繁殖后代,這是適者生存;四肢和頸短的個(gè)體,吃不到高處的樹(shù)葉,導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良,體質(zhì)虛弱,本身活下來(lái)的可能性很小,留下后代的就會(huì)就更小,甚至死亡,這是不適者被淘汰。說(shuō)明只有有利變異的個(gè)體能生存下來(lái),并繁殖后代,可簡(jiǎn)單描述為:適應(yīng)者生存,不適應(yīng)者被淘汰。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖(一)為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖(二)為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖(一)中的[ 1 ]_________,[ 2]___________不僅是氣體的通道,而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和_______________。
(2)圖(二)所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由__________層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行________________。
(3)圖(二)中a代表的物質(zhì)是_______,血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后, 成分變化是______氣體含量增加。
(4)圖(二)所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí),圖(一)中[3]膈肌應(yīng)處于_________狀態(tài)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色植物與人類(lèi)關(guān)系密切,下列相關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A. 海帶、紫菜等藻類(lèi)植物可食用
B. 葫蘆蘚可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物
C. 腎蕨可提供優(yōu)質(zhì)的木材
D. 被子植物中有許多糧食作物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在視覺(jué)的形成過(guò)程中,物象和視覺(jué)的形成部位分別是( )
A.視神經(jīng)、大腦皮層 B.大腦皮層、視網(wǎng)膜
C.視網(wǎng)膜、視神經(jīng) D.視網(wǎng)膜、大腦皮層
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】每到冬天,森林里都鋪滿(mǎn)了一層厚厚的落葉.年復(fù)一年,森林里的落葉層并沒(méi)有越積越 厚的主要原因是( )
A.被人類(lèi)收集走用做柴火燒掉了
B.落葉被鳥(niǎo)兒叼走建筑巢穴了
C.牛、羊等食草動(dòng)物將其吃掉了
D.細(xì)菌和真菌逐漸將其分解了
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】健康人的原尿與尿液成分相比,主要區(qū)別是尿液中不含有( )
A.大分子蛋白質(zhì) B.尿素
C.無(wú)機(jī)鹽 D.葡萄糖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,屬于先天性行為的是( )
A.猴子打籃球 B.鳥(niǎo)類(lèi)的遷徙
C.鸚鵡對(duì)客人說(shuō)“再見(jiàn)” D.鈴聲響狗分泌唾液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面有關(guān)蘑菇的說(shuō)法,正確的是( )
A.蘑菇能產(chǎn)生孢子,靠孢子繁殖后代
B.蘑菇的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核
C.蘑菇是單細(xì)胞真菌
D.蘑菇能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們的生活離不開(kāi)植物,我們都直接或者間接以植物為生,你認(rèn)識(shí)它們嗎?你能區(qū)分它們嗎?據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)在以上植物中,用種子繁殖的植物是______________(用字母表示), A和E的不同是______________________________________ 。
(2)可以用孢子繁殖后代的植物是_______;其中可以作檢測(cè)空氣質(zhì)量指示植物的是_______,在餐桌上經(jīng)常出現(xiàn)的植物是_________。(用字母表示)
(3)你能把以上的植物所屬的類(lèi)群按從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列嗎?(用箭頭和字母表示)______________________________________!
(4)被子植物進(jìn)行分類(lèi)的時(shí)候,________、_______和_______是分類(lèi)的重要依據(jù)。
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