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【題目】在種子結構中將來發(fā)育成新的植物體，所以他是種子的主要結構．它包括、、和子葉．

【答案】胚；胚根；胚軸；胚芽
【解析】解：我們知道種子的結構中都有種皮和胚兩結構（有部分植物的種子有胚乳）．其中胚可以發(fā)育成植物體，是新植物的幼體，是種子的主要結構．而胚又包括胚芽將來發(fā)育成莖和葉；子葉儲存營養(yǎng)物質；胚軸將來發(fā)育成連接莖和葉的部分；胚根將來發(fā)育成根．所以答案是：胚；胚根；胚軸；胚芽．
【考點精析】認真審題，首先需要了解種子的結構(蠶豆種子：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根、子葉;玉米（果實）種子：（果皮和）種皮、胚、（胚芽、胚軸、胚根、子葉（1片））、胚)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡對光的順序是（ ）
①選擇遮光器上適宜的光圈對準通光孔
②轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔
③左眼注視目鏡（右眼睜開）
④轉動反光鏡調節(jié)出一個白亮的視野．
A.①②④③
B.②①③④
C.③④②①
D.③②①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學為探究食物中儲存的能量，從“蘋果、花生仁、核桃仁、芹菜”中選取“花生仁和核桃仁”作為實驗材料，按如下實驗裝置進行試驗，重復三次，記錄數(shù)據如表，請幫助該小組同學分析完成試驗：

實驗次數(shù)

1克花生仁燃燒放出的能量（單位：千焦）

1克核桃仁燃燒放出的能量（單位：千焦）

1

9.58

12.39

2

9.85

13.86

3

9.76

13.86

（1）該興趣小組同學從四種備選材料中選用“花生仁、核桃仁”進行實驗，原因是“花生仁”和“核桃仁”的細胞成分內含_____較多更容易燃燒，有利于進行實驗操作。

（2）該興趣小組做出的假設是_____。

（3）該實驗設置中，放置易拉罐的目的是_____。

（4）實驗測得，花生仁、核桃仁中均儲存一定的能量，1克花生仁和1克核桃仁儲存的能量依次是_____，在計算該數(shù)值的時候你采用的取值方法是怎樣的？_____。請簡要說明你采取這樣的取值方法的目的是什么？_____。

（5）同學們通過查閱資料發(fā)現(xiàn)：1克花生仁儲存的能量是25千焦、1克核桃仁儲存的能量是32千焦。而通過興趣小組的規(guī)范的實驗操作和計算卻發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實中同學們測定的能量值卻普遍低于標準數(shù)據，請你幫助他們至少分析一條測得能量數(shù)據偏低的原因是什么？_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒的結構由外殼和內部的構成，無細胞結構。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察玉米種子的結構時，在剖面上滴加碘液，被染成藍色的部位是（ ）
A.子葉
B.胚根
C.胚芽
D.胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一名同學的左手受傷后發(fā)炎，醫(yī)生在手腕處靜脈注射青霉素進行治療，藥物最先到達心臟的 ( )

A. 左心房B. 左心室C. 右心房D. 右心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌的生殖方式是（ ）
A.營養(yǎng)生殖
B.分裂生殖
C.孢子生殖
D.菌落生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察裝片時，光線較弱時應該用（ ）
A.大光圈 平面鏡
B.大光圈 凹面鏡
C.小光圈 平面鏡
D.小光圈 凹面鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體結構與功能的基本單位是（ ）
A.組織
B.細胞
C.系統(tǒng)
D.器官

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