17．小王的手課間受傷了，她沒有去包扎，一節(jié)課后，傷口已經(jīng)止血．她受傷的是（　　）
A．動脈B．毛細(xì)血管
C．靜脈D．靜脈和毛細(xì)血管交界處

分析 血管包括動脈血管、靜脈血管、毛細(xì)血管三種類型．

解答 解：動脈是指將血液從心臟輸送到全身各處去的血管，動脈出血的特點(diǎn)，血液鮮紅、血流速度快，呈噴射狀；靜脈是將血液從全身各處輸送回心臟的血管，靜脈出血時(shí)，血液暗紅，血流速度較慢；毛細(xì)血管出血，血液像水珠一樣慢慢滲出．靜脈出血在遠(yuǎn)心端用手指壓或繃帶壓迫止血；動脈出血在近心端用手指壓或繃帶壓迫止血，毛細(xì)血管出血可以自然止血，也可以用干凈紗布包扎傷口．小王的手課間受傷了，她沒有去包扎，一節(jié)課后，傷口已經(jīng)止血．她受傷的是毛細(xì)血管．
故選：B

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記血管出血的特點(diǎn)和止血部位．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．某生物的卵細(xì)胞中含12對染色體，該生物受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞中，染色體數(shù)目是（　�。�
A．12對B．12條C．24對D．6對

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為人體的部分生理活動示意圖，①～⑦表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示血管類型．請據(jù)圖分析回答問題：
（1）食物中的蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體組織細(xì)胞的基本物質(zhì)，在消化道內(nèi)經(jīng)過①過程后最終被分解成氨基酸．
（2）人體內(nèi)氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個(gè)過程，它們都是通過氣體擴(kuò)散實(shí)現(xiàn)的．
（3）A系統(tǒng)中紅細(xì)胞單行通過的血管是毛細(xì)血管．小明同學(xué)由于下肢受傷后發(fā)炎，通過在手腕處靜脈注射藥物進(jìn)行治療，經(jīng)A系統(tǒng)到達(dá)受傷部位，藥物至少要經(jīng)過心臟2次．
（4）圖中能表示排泄途徑的是③⑤⑥（填寫圖中序號）．
（5）Ⅰ與Ⅱ的血液成分相比明顯減少的是尿素、氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．番茄果皮紅色（D）對黃色番茄（d）為顯性，若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的柱頭上，則黃色番茄上所結(jié)種子的基因組成以及所結(jié)果實(shí)的顏色分別是（　　）
A．Dd、dd紅色和黃色B．Dd紅色C．Dd、dd  黃色D．Dd、dd  紅色

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列食物鏈中正確的是（　　）
A．小麥→田鼠→貓頭鷹B．水稻→貓頭鷹→田鼠
C．野蘑菇→鷹→野兔D．水稻←田鼠←貓頭鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列血管中具有防止血液倒流的瓣膜的是（　�。�
A．動脈B．毛細(xì)血管C．靜脈D．都沒有

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)“模擬膈肌的運(yùn)動”模型回答問題：
（1）模型中的氣球相當(dāng)于人體呼吸系統(tǒng)中的肺．
（2）表示吸氣過程的是圖B．
（3）當(dāng)人體處于B圖狀態(tài)時(shí)，胸腔的容積會擴(kuò)大．（填“擴(kuò)大”或“縮小”）
（4）當(dāng)處于B圖情況時(shí)，膈肌處于收縮．（填“收縮”或“舒張”）
（5）當(dāng)處于B圖時(shí)，氣體含量的變化是氧氣增多二氧化碳減少．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．把動物名稱和所屬的類別連接起來

①一D   ②一B   ③一E   ④一C ⑤-A．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于生物對環(huán)境適應(yīng)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．生物都永遠(yuǎn)適應(yīng)生存的環(huán)境
B．生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍現(xiàn)象
C．生物對環(huán)境的適應(yīng)是有一定限度的
D．生物適應(yīng)環(huán)境則生存，不適者被淘汰

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