在生物圈的碳-氧循環(huán)中,能使二氧化碳進入生物體中形成有機物,又能將其釋放到大氣中的生物是

A.細菌?????? B.真菌??????? C.動物???????? D.植物

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:綠色植物在光合作用中制造氧,超過了自身呼吸作用對氧的需要,其余的氧氣都以氣體形式排到了大氣中,綠色植物還通過光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡,簡稱碳-氧平衡植物體利用氧氣,將體內(nèi)的有機物分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程叫做呼吸作用,是一切生物的共同特征,植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)從體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用,蒸騰作用能夠降低植物體的溫度,促進植物根對水和無機鹽的吸收和運輸,對植物的生活具有重要的意義,而氣體循環(huán)不會改變整個大氣的成分,因此大氣中的氧和二氧化碳含量能夠保持相對穩(wěn)定,是由于植物光合作用,選D。

考點:本題考查的是光合作用與生物圈中的碳、氧平衡,解答此題的關(guān)鍵是理解植物光合作用的概念。

 

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?十堰)在生物圈的碳一氧循環(huán)中,能使二氧化碳進入生物體中(形成為有機物).又能將其釋放到大氣中的生物是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

在生物圈的碳一氧循環(huán)中,能使二氧化碳進入生物體中(形成為有機物).又能將其釋放到大氣中的生物是( 。
A、真菌B、動物C、綠色植物

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科目:初中生物 來源:十堰 題型:單選題

在生物圈的碳一氧循環(huán)中,能使二氧化碳進入生物體中(形成為有機物).又能將其釋放到大氣中的生物是( 。
A.細菌B.真菌C.動物D.綠色植物

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年內(nèi)蒙古烏海二中九年級(上)第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在生物圈的碳一氧循環(huán)中,能使二氧化碳進入生物體中(形成為有機物).又能將其釋放到大氣中的生物是( )
A.細菌
B.真菌
C.動物
D.綠色植物

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科目:初中生物 來源:湖北省中考真題 題型:單選題

在生物圈的碳一氧循環(huán)中,能使二氧化碳進入生物體中(形成為有機物),又能將其釋放到大氣中的生物是

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A.細菌
B.真菌
C.動物
D.綠色植物

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