【題目】下圖為一個(gè)西紅柿的受精卵到組織的形成過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1) 從D到G的過(guò)程稱為________,其結(jié)果是形成了不同的________。
(2) 西紅柿的果皮、葉的表皮屬于________組織。
(3) A代表西紅柿的________,從A到D的過(guò)程稱為________,在這個(gè)過(guò)程中所產(chǎn)生的細(xì)胞都是相同的,并且都具有________能力。
【答案】 細(xì)胞分化 組織 保護(hù) 受精卵 細(xì)胞分裂 分生
【解析】試題分析:A表示受精卵,由A到D表示細(xì)胞的分裂,由D到E(或F或G)表示細(xì)胞的分化,細(xì)胞分化形成不同的組織。
(1)由圖示可知:從D到G的過(guò)程細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了差異,因此屬于細(xì)胞分化;在細(xì)胞分化過(guò)程中,除了一小部分仍然保持著分裂能力,大部分細(xì)胞則失去分裂能力,并且在形態(tài)結(jié)構(gòu)上產(chǎn)生了差異,形成了不同的組織;(2)西紅柿的果皮、葉的表皮具有保護(hù)作用,屬于保護(hù)組織;(3)圖中A代表西紅柿的受精卵,由A受精卵到D的過(guò)程細(xì)胞的數(shù)目明顯增多,這是細(xì)胞分裂的結(jié)果,通過(guò)細(xì)胞分裂形成的新細(xì)胞,與原細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)相同或相似,也還具有分裂能力。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】炎熱的夏天,人站在樹蔭下比站在房屋的陰影處感覺(jué)更涼爽和空氣清新,其原因是植物體進(jìn)行了( )
A.呼吸作用 B.蒸騰作用和光合作用
C.光合作用 D.蒸騰作用
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】外骨骼不具備的作用是( )
A.保護(hù)內(nèi)部的柔軟器官 B.支持內(nèi)部器官
C.防止體內(nèi)水分散失 D.感覺(jué)外界環(huán)境的刺激
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述正確的是( )
A. ③是胃,抽取內(nèi)容物化驗(yàn),可以檢測(cè)出淀粉和蛋白質(zhì)被初步消化后的產(chǎn)物
B. ①是肝臟,它分泌的膽汁中含有乳化脂肪的酶
C. ②是大腸,有一定的吸收和消化功能
D. ⑤是小腸,內(nèi)有多種消化液,三種消化酶
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)食物中的淀粉在[ A ]________系統(tǒng)中最終分解為葡萄糖。葡萄糖被吸收進(jìn)入[ B ]系統(tǒng)后,首先到達(dá)心臟的________。
(2)人體與外界進(jìn)行氣體交換的重要場(chǎng)所是________。該結(jié)構(gòu)屬于的結(jié)構(gòu)層次是________。
(3)當(dāng)空氣中的氧氣進(jìn)入血液后,血液變成含氧豐富的________。
(4)[ D ]系統(tǒng)形成的尿液中的尿素濃度比原尿高,這是因?yàn)槟I小管重新吸收了大部分的________的緣故。
(5)葡萄糖和氧在組織細(xì)胞中進(jìn)行氧化分解,釋放________,供生命活動(dòng)需要。
(6)主要在______系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,A、B、C和D系統(tǒng)才能夠協(xié)調(diào)配合完成各種生命活動(dòng)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究綠色植物的生理活動(dòng),某興趣小組設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
a. 按下圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置,關(guān)閉閥門①和②后放到黑暗處一晝夜。
b. 將整個(gè)裝置移到適宜的陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)(光照前阻斷葉片間的有機(jī)物的運(yùn)輸)。
c. 打開閥門①,將透明塑料袋中的氣體通入甲試管,待氣體收集滿后,打開橡皮塞,用帶火星的木條檢測(cè)。
d. 打開閥門②,將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進(jìn)行檢測(cè)。
e. 取下葉片A、B,用酒精脫色處理,漂洗葉片后滴加碘液,觀察顏色變化。
請(qǐng)分析回答:
(1)上述A、B葉片分別用透明和黑色兩種塑料袋套住是為了設(shè)置對(duì)照,該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。
(2)若步驟c中木條復(fù)燃,則該氣體是______,它來(lái)自于A葉片的______作用。綠色植物通過(guò)該作用維持了生物圈中的______平衡。
(3)預(yù)測(cè)步驟d的結(jié)果:乙試管內(nèi)澄清石灰水將________。
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,是葉片進(jìn)行_______作用散失的水分凝聚而成的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】吸煙有害健康,戒煙難是因?yàn)槲鼰熣邔?duì)煙焦油中的尼古丁等產(chǎn)生依賴.研究發(fā)現(xiàn),煙焦油對(duì)渦蟲神經(jīng)系統(tǒng)的影響與人相似.某科研小組將渦蟲作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,研究煙焦油濃度變化對(duì)其移動(dòng)速度的影響,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①挑選體長(zhǎng)相近的渦蟲40只,平均分成甲、乙兩組,分別放入濃度為0.03mgmL﹣1、0.05mgml﹣1的煙焦油溶液中處理12小時(shí),使渦蟲對(duì)所處濃度的煙焦油產(chǎn)生依賴.
②將甲組渦蟲隨機(jī)分成A、B兩組,每組10只,分別置于濃度0.03mgmL﹣1、0.01mgmL﹣1的煙焦油溶液中. 將乙組渦蟲隨機(jī)分成C、D兩組,每組10只,分別置于濃度0.05mgmL﹣1、0.03mgmL﹣1的煙焦油溶液中.
③測(cè)定每組渦蟲的移動(dòng)速度,取平均值,結(jié)果如圖所示:
研究人員在一定濃度范圍內(nèi)又做了多組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象一致.回答下列問(wèn)題:
(1)A組和B組是一組__實(shí)驗(yàn),變量是__.
(2)測(cè)定每組渦蟲的移動(dòng)速度后,取平均值的目的是__.
(3)比較A組和B組,C組和D組,渦蟲對(duì)煙焦油產(chǎn)生依賴的表現(xiàn)相似,即__.
(4)由于對(duì)不同濃度煙焦油產(chǎn)生依賴,D組和__組渦蟲在同一濃度煙焦油溶液中移動(dòng)速度不同.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在載玻片上滴甲、乙兩滴草履蟲培養(yǎng)液,用解剖針把甲乙兩滴培養(yǎng)液連通起來(lái).在甲培養(yǎng)液左側(cè)放少許食鹽(如圖所示).發(fā)現(xiàn)草履蟲從甲培養(yǎng)液轉(zhuǎn)移到乙培養(yǎng)液中.說(shuō)明生物具有的生命現(xiàn)象是( )
A. 生物能繁殖后代 B. 生物能進(jìn)行呼吸
C. 生物體能由小長(zhǎng)大 D. 生物體對(duì)外界刺激能做出一定的反應(yīng)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com