【題目】動物在生物圈中起著重要作用，主要表現(xiàn)為：

（1）利用周氏嚙小蜂防治美國白蛾，體現(xiàn)了動物具有維持的作用．
（2）干草堆放久了，會被分解者逐漸分解，如果被羊吃了，會在羊體內(nèi)被更快分解，說明動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)．
（3）如圖中的蜜蜂正在采蜜，同時它能幫助植物 ．

【答案】
（1）生態(tài)平衡
（2）物質(zhì)
（3）傳粉
【解析】解：（1）食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，利用周氏嚙小峰防治美國白蛾，體現(xiàn)了動物在生態(tài)平衡中具有重要的作用．（2）羊作為消費者，直接以草為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)．可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．（3）自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．
所以答案是：（1）生態(tài)平衡；（2）物質(zhì)；（3）傳粉．
【考點精析】通過靈活運用在維持生態(tài)平衡中的重要作用和促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，掌握在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡；通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，尿液等可被植物重新利用，遺體被分解后，釋放二氧化碳、含氮無機鹽等即可以解答此題．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構成了食物鏈的關系，在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關系如圖所示，在一段時間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則會引起：（ ）

A. 丙、丁的數(shù)量下降，甲的數(shù)量增加

B. 甲、丁的數(shù)量下降，丙的數(shù)量增加

C. 甲、丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降

D. 甲、丙、丁的數(shù)量都增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】膝跳反射和“聽到鈴聲走進教室”兩個反射弧的神經(jīng)中樞分別位于

A. 大腦皮層 腦干 B. 小腦 大腦皮層

C. 脊髓 大腦皮層 D. 脊髓 小腦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項是消費者與生產(chǎn)者之間的關系：（ ）

A．青蛙捕食蜘蛛 B．蛇捕食老鼠

C．兔子吃草 D．松鼠吃蘑菇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】銀邊天竺葵的葉片邊緣部分是銀白色的，將盆栽銀邊天竺葵放在黑暗處24小時，用黑色卡紙將C處葉片從上下兩面遮蓋住，移到陽臺光照下2~3個小時，將葉片摘下，放入酒精中水浴加熱，待葉片變成黃白色后，清水漂洗滴加碘液。請分析回答問題：

（1）將天竺葵放在黑暗處24小時的目的是___________________________。

（2）將天竺葵移至陽臺光照下2~3小時的目的是___________________________。

（3）經(jīng)酒精脫色后加碘，該葉片的變化是：A處__________，原因是_________________；B處___________；C處_______ 。

（4）該實驗證明光合作用的產(chǎn)物是________________。

（5）B、C構成一組對照實驗，變量是________，得出的結論是______________________。

（6）右側葉片的主葉脈被切斷，經(jīng)脫色處理后，D處不變藍的原因是__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥鱗片葉葉內(nèi)表皮細胞和人體口腔上皮細胞相比，特有的結構是

A. 葉綠體 B. 細胞質(zhì) C. 細胞壁 D. 細胞核

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【題目】熟練地使用顯微鏡是學習生物學應掌握的基本技能之一．制作裝片是顯微觀察的重要手段．如圖是“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟，請分析填空．

（1）將圖中①﹣④實驗步驟按正確的操作順序進行排序： ．
（2）圖中步驟②和④滴加的液體分別是和清水．
（3）觀察時，首先把制作好的臨時裝片放在顯微鏡的載物臺上，臨時裝片要正對的中心．
（4）一般情況下在用顯微鏡觀察時，眼睛和鏡筒的位置應應該是圖中的 ．

（5）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時，要將圖中的視野甲調(diào)整到視野乙的狀態(tài)，需要將玻片標本向方移動．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】條件反射不是與生俱來的，而是動物體生活經(jīng)驗積累的結果。李紅同學在學習了條件反射建立的有關知識后，設計并實施了如下實驗:

① 在魚缸的1/3處加一塊隔板，在隔板下面事先開一個洞。左邊投餌室的小滑輪上懸吊一個餌料夾，魚缸左側再懸掛一盞小燈泡，如下圖所示。

② 將饑餓一天的金魚移入魚缸內(nèi)，讓它熟悉環(huán)境1小時。開燈1~2次，金魚對光沒有明顯反應。

③ 隨后再開燈，在燈光刺激5－10秒后，由滑輪吊下餌料夾投放餌料，吸引金魚游過孔洞取食。每天上午和下午各強化訓練2次。

④ 一段時間后，經(jīng)過燈光和餌料的多次結合，即使只給燈光刺激，金魚也會游過孔洞取食。

請根據(jù)實驗回答問題:

（1）根據(jù)李紅的實驗設計，你認為她提出的問題可能是_______________________________？

（2）從神經(jīng)調(diào)節(jié)的角度來看，由燈光刺激引起的金魚游過孔洞取食屬于____________；該類型的反射是在_________________的基礎上，經(jīng)過一定的過程，在____________的參與下形成的，完成此反射活動的神經(jīng)結構是________________。

（3）通過實驗可以看出，使金魚建立“燈光－游過孔洞取食反射”的重要條件是_________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小腸內(nèi)表面有許多皺襞 ，皺襞表面有許多絨毛突起，叫___________，這樣可以大大增加小腸的表面積，所以小腸是人體___________營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。

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