4．W在練習(xí)使用顯微鏡時，透明紙片上寫下“9＞6”，用顯微鏡觀察到的是（　�。�
A．9＞6B．6＜9C．9＜6D．6＞9

分析 （1）顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反．
（2）做此類題有個小訣竅，就是把這個字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了．

解答 解：在一張小紙上寫好一個“9＞6”字旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“9＜6”．所以在練習(xí)使用顯微鏡時，透明紙片上寫下“9＞6”，用顯微鏡觀察到的是“9＜6”．
故選：C．

點評 解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡成倒立的像，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．俗語說：“老怕摔，少怕歪．”那么老怕摔的原因是（　�。�
A．老年人骨中有機(jī)物增多，彈性變大B．老年人骨中有機(jī)物減少，彈性變大
C．老年人骨中無機(jī)物增多，彈性變小D．老年人骨中無機(jī)物減少，彈性變大

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．空中飛行的蝙蝠，水中生活的海豚，陸地生活的鼠，雖然他們的生活環(huán)境不同，但都是哺乳動物．下列屬于哺乳動物的特征的是（　�。�
①胎生  ②發(fā)達(dá)的肌肉  ③哺乳  ④都具有氣囊輔助呼吸  ⑤心臟四個腔．
A．①③④B．①②③C．①③⑤D．②④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．我國婚姻法禁止近親結(jié)婚，因為近親結(jié)婚的后代都會得遺傳�。粒ㄅ袛鄬﹀e）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是一朵桃花示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）桃花的結(jié)構(gòu)中，對其繁衍后代有重要作用的是[5]雄蕊
和[10]雌蕊．
（2）完成受精后圖中將來能發(fā)育成果實的是[9]子房，這枚果實中將有1粒種子．這是因為桃花的中只有一個胚珠．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．綠色植物進(jìn)行光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳和制造氧氣，維持整個生態(tài)系統(tǒng)的碳-氧平衡．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．顯微鏡觀察動植物細(xì)胞的論述中正確（　�。�
A．當(dāng)外界光線強(qiáng)時，應(yīng)該選用反光鏡上的凹面鏡和遮光器上的小光圈
B．制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，使用生理鹽水的目的是殺滅細(xì)菌
C．制作臨時裝片時滴加碘液進(jìn)行染色，染色最深的是細(xì)胞核
D．顯微鏡視野中物像移動的方向與標(biāo)本移動的方向是相同的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．生物反應(yīng)器是利用生物作為“生產(chǎn)車間”，生產(chǎn)人們需要的某些營養(yǎng)物質(zhì)，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．生物反應(yīng)器所用的技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，可以對植物、動物、細(xì)菌的遺傳物質(zhì)進(jìn)行改造，從而使該生物表達(dá)人們想要的任何東西
B．生物反應(yīng)器不光生產(chǎn)藥品也可以生產(chǎn)一些營養(yǎng)品
C．利用蚯蚓做生物反應(yīng)器可以處理有機(jī)廢物，生產(chǎn)價值較高的生物肥料
D．生物反應(yīng)器和仿生技術(shù)的應(yīng)用，使中國的科技迅速發(fā)展

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．下面是光合作用實驗的示意圖，具體步驟如下：

在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中：
（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜．
（2）用黑紙把一片葉的部分從正面和背面遮蓋住，然后移到陽光下，照射3至4小時．
（3）剪下遮光的葉片，去掉黑紙．
（4）將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由綠色變成黃白色．
（5）取出葉片，用清水漂洗干凈，然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液．這是為了檢驗植物光合作用制造的有機(jī)物主要是淀粉．
（6）片刻，用清水沖洗掉碘液，這時可以看到?jīng)]有遮光的部分變成藍(lán)色．
（7）由此可以得出結(jié)論：植物在光合作用時，不可缺少的條件是光．

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同步練習(xí)冊答案