【題目】請觀察圖,解答下列問題。
(1)圖中生物屬于生產(chǎn)者的是________、________。
(2)圖中以生產(chǎn)者為食的動物有_____________、____________。
(3)若所有魚鷹遷徙到別處,則下列哪一項會發(fā)生(______)
A.淡水蝦的數(shù)目減少 B.水蚤的數(shù)目減少
C.小魚的數(shù)目增加 D.甲殼類的數(shù)目減少
(4)該圖中共有食物鏈______條。
【答案】水綿 水藻 水蚤 甲殼類 A 3
【解析】
(1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。
(2)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。
(3)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點是生產(chǎn)者。
(1)水綿、水藻是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此,圖中生物屬于生產(chǎn)者的是水綿、水藻。
(2)圖中水蚤吃水綿、甲殼類吃水藻,因此以生產(chǎn)者為食的動物有水蚤、甲殼類。
(3)“若所有魚鷹遷徙到別處”,大魚、甲殼類由于捕食者減少而數(shù)量增加,導(dǎo)致小魚、淡水蝦、水藻減少,進(jìn)一步導(dǎo)致水蚤增加,水綿減少。所以“若所有魚鷹遷徙到別處”,會發(fā)生的是“淡水蝦的數(shù)目減少”,故選A。
(4)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),圖中食物鏈有:水綿→水蚤→小魚→大魚→魚鷹、水綿→水蚤→淡水蝦→大魚→魚鷹、水藻→甲殼類→魚鷹,因此該圖中共有食物鏈3條。
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【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.濕地生態(tài)系統(tǒng) B.生物圈 C.海洋生態(tài)系統(tǒng) D.草原生態(tài)系統(tǒng)
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【題目】能夠把細(xì)胞中的有機(jī)物分解,同時釋放能量供給細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是( )。
A.細(xì)胞核
B.葉綠體
C.線粒體
D.液泡
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【題目】某地有一個大型的石灰廠,其白色的粉塵使周圍的植物都變成了灰白色。如果該廠長期生產(chǎn),請你推測,該廠周圍環(huán)境中不同顏色的蛾類最可能的變化結(jié)果是圖中的
A.B.
C.D.
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【題目】“西湖春色歸,春水綠于染”“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”是詩人對春天的描寫,這里的“綠”是指( )
A.藻類
B.蕨類
C.苔蘚
D.種子植物
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【題目】小明放學(xué)回家,路過某居民小院時不慎被一只突然竄出的貓抓傷了手。請結(jié)合下列圖示及所學(xué)知識回答問題:
(1)小明被貓抓時,手立即縮回,此反射活動完成的途徑是____________________(用圖中的序號和箭頭表示)。
(2)小明在完成縮手反射的同時,神經(jīng)沖動還沿著脊髓_________中的神經(jīng)纖維傳達(dá)到________________產(chǎn)生痛覺。
(3)在以后的幾天里,每當(dāng)經(jīng)過這家小院,小明的心跳和呼吸都會不由自主的加快,這屬于___________反射;聽到有人說到“貓”也會緊張,這是由于人類特有的___________中樞參與的結(jié)果。
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【題目】在移栽植物時,為提高植株的成活率,常常去掉一部分枝葉。這主要是為了
A. 增強(qiáng)植物的光合作用
B. 增強(qiáng)植物的蒸騰作用
C. 降低植物的蒸騰作用
D. 減弱植物的呼吸作用
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