【題目】既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞,又不為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是( )
A.維生素 B.水 C.蛋白質(zhì) D.糖類(lèi)
【答案】A
【解析】
試題分析:維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞,也不為人體提供能量,但作用卻很大,能夠增強(qiáng)人的抵抗力。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】剛出生的小袋鼠掉在母袋鼠的尾巴根部,它可以靠本能爬向母袋鼠腹部的育兒袋,從育兒袋中吃奶。根據(jù)行為的發(fā)生來(lái)看,這種行為屬于( )
A.學(xué)習(xí)行為 B.先天性行為
C.取食行為 D.防御行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于社會(huì)行為的是( )
A.狼群合作捕食 B.烏賊噴出墨汁
C.狗為爭(zhēng)奪骨頭而爭(zhēng)斗 D.母袋鼠哺育幼袋鼠
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)植物結(jié)構(gòu)層次的敘述,不正確的是( )
A.動(dòng)植物體生命活動(dòng)的基本單位是細(xì)胞
B.植物葉片的表皮屬于組織
C.植物體的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)”
D.人體的心臟屬于器官
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】上海農(nóng)科院科學(xué)家培育出的水稻新品種“優(yōu)糖米”,口感與普通大米無(wú)異,但其中的淀粉難以在消化道內(nèi)分解為葡萄糖,餐后不僅血糖穩(wěn)定,還能增加食用者的飽腹感,為糖尿病患者帶來(lái)了福音。根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題。
作為餐桌上的主食,大米的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存于水稻種子的____________中;糖尿病患者的____________往往分泌不足,導(dǎo)致血糖濃度超過(guò)正常水平。
“優(yōu)糖米”能否維持血糖水平?請(qǐng)你嘗試完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
探究步驟:①選取身體和生理狀況相近的患有糖尿病的大鼠20只,平均分為甲、乙兩組。②甲組飼喂“優(yōu)糖米”,乙組飼喂_________________________。③一小時(shí)后,測(cè)量?jī)山M大鼠的血糖含量。若甲組和乙組大鼠的血糖含量相當(dāng)且較高,則說(shuō)明______________________________________;若甲組大鼠的血糖含量穩(wěn)定而乙組大鼠的血糖含量較高,則說(shuō)明___________________________________________________。
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