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葉片滴加碘液后顏色發(fā)生變化,可以驗證綠葉在光下能產生淀粉。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016廣西欽州市八年級月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列成語所描述的現象中，與昆蟲生殖和發(fā)育無誤的是（ ）。

A．老馬識途 B．作繭自縛

C．金蟬脫殼 D．蜻蜓點水

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣西崇左市八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

魚類在水中可以穿越激流，主要是因為它身上具有可以感知水流方向和速度的

A．側線 B．鰓 C．胸鰭 D．尾鰭

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣西崇左市八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

魚在游泳時靠 部和尾部的左右擺動產生前進的動力

A．胸鰭 B．腹鰭 C．背鰭 D．軀干

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省肇慶市七年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖一、圖二所示的分別是根尖和葉芽的結構，請據圖回答下列問題：（[ ]內填數字，_____上填文字）：

（1）植物幼根的生長是通過圖一中[ ]區(qū)細胞數量的增多和[ ]區(qū)細胞體積的增大實現的。

（2）植物枝條的葉和莖分別由圖二中的[ ]和[ ]發(fā)育而來。

（3）植物的生長需要水和無機鹽主要通過圖一中[ ]區(qū)的細胞來吸收，再經莖中的 運輸到植物的各個器官。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省肇慶市七年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

把手放在顯微鏡下觀察，可以看到手被放大了。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省肇慶市七年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

我們把研究 和 的科學叫做生物學。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東省肇慶市七年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

按照從微觀到宏觀的順序來描述，人體的結構層次是：

A．細胞→組織→器官→人體 B．細胞→組織→系統(tǒng)→人體

C．細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 D．細胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體

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科目：初中生物 來源：2015-2016福建莆田市八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于昆蟲生殖和發(fā)育的敘述中，不正確的是（ ）

A．一般為體內受精，生殖方式為有性生殖

B．蝗蟲的幼蟲與成蟲相比，差異只在個體的大小上

C．蛻皮有利于昆蟲幼蟲的生長

D．適當延長家蠶的幼蟲期可以增加蠶絲的產量

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