(2008?東營(yíng)模擬)與草履蟲(chóng)相比,仙人掌特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( 。
分析:此題考查植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別.植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.
解答:解:植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線(xiàn)粒體;植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡,植物的綠色部分還有葉綠體,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.因此,洋蔥表皮細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞相比,特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡等.
故選C.
點(diǎn)評(píng):植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別在于植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,而動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.植物的綠色部分才有葉綠體,表皮細(xì)胞相比沒(méi)有葉綠體.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?東營(yíng)模擬)移植到人體內(nèi)的器官不易成活,從現(xiàn)代免疫學(xué)來(lái)看,移植的器官相當(dāng)于( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?東營(yíng)模擬)下圖為反射弧的模式圖,據(jù)圖在橫線(xiàn)上填出符合題意的人體器官或結(jié)構(gòu):

(1)反射弧由5部分組成,2是
傳入神經(jīng)
傳入神經(jīng)

(2)如果此圖表示人看到“梅”字而分泌唾液的反射弧,那么1代表
視網(wǎng)膜
視網(wǎng)膜
;3代表
語(yǔ)言中樞
語(yǔ)言中樞
;它是人類(lèi)所特有的.
(3)如果因意外,2處被切斷,上述反射弧能否完成
(填能或否)
(4)完成一個(gè)反射活動(dòng),除了要有以上完整的五個(gè)部分外,還要有
適宜的刺激
適宜的刺激

(5)圖中
(二)白質(zhì)
(二)白質(zhì)
結(jié)構(gòu)受損將導(dǎo)致出現(xiàn)能反射而不能感知的現(xiàn)象;
(4、5)
(4、5)
結(jié)構(gòu)受損則可能出現(xiàn)能感知而不能反射的現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?東營(yíng)模擬)人體與綠色開(kāi)花植物在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同是人體具有( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?東營(yíng)模擬)糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)三大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中消化的先后順序是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?東營(yíng)模擬)構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)、主要組成成分、以及人體最重要的能源物質(zhì)分別( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案