精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】下表為唾液淀粉酶對淀粉的消化作用的幾組實驗記錄。

試管

加入物質(各2毫升)

水溫

時間

試劑

加碘后的現象

淀粉+唾液

0

10分鐘

碘液

淀粉+唾液

80

10分鐘

碘液

淀粉+唾液

37

10分鐘

碘液

淀粉+清水

37

10分鐘

碘液

號試管的實驗現象說明了什么?

【答案】變藍;變藍;不變藍;變藍;唾液淀粉酶對淀粉的消化作用最適宜的溫度是37。

【解析】

試題分析:唾液淀粉酶對淀粉的消化作用最適宜的溫度是37。1號試管處于0水溫中,低溫抑制唾液淀粉酶對淀粉的消化作用,淀粉沒完全分解或沒分解,遇碘變藍色。2號試管處于80水溫中,高溫抑制唾液淀粉酶對淀粉的消化作用,淀粉沒完全分解或沒分解,遇碘變藍色3號試管處于0水溫中,溫度適于唾液淀粉酶對淀粉的消化作用,淀粉完全被分解,遇碘不變藍色。4號試管加的是清水,淀粉沒有被分解,淀粉遇碘變藍色號試管的實驗現象說明了唾液淀粉酶對淀粉的消化作用最適宜的溫度是37。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】嫁接的方式可以獲得

A.與砧木相同的植物體的性狀 B.與接穗相同的植物體的性狀

C.與砧木、接穗相近的植物體的性狀 D.砧木和接穗相結合的性狀

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】女性的兩側輸卵管被結扎(結扎即使用一定的手段將輸卵管扎住,使精子和卵細胞無法相遇),生理上的表現為( )

A. 不產生卵細胞,第二性征改變

B. 不產生卵細胞,第二性征不變

C. 產生卵細胞,第二性征不變

D. 產生卵細胞,第二性征改變

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小桐的爺爺患糖尿病,小桐到食品店給爺爺買餅干,他應該特別注意

A.餅干的名字 B.餅干的生產日期

C.餅干的成分 D.餅干的生產廠家

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有關酸雨的敘述,不正確的是(

A. 酸雨可以使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學變化,從而不能被植物吸收利用

B. 酸雨可以使河流和湖泊酸化,使魚蝦等水生生物的生長和發(fā)育受到影響

C. 控制酸雨的根本措施是不用煤和石油等燃料

D. 酸雨直接危害植物的芽和葉,嚴重時使成片的植物死亡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】同學們都知道生物體的結構與功能是相適應的。下列有關敘述正確的是

A根尖具有分生區(qū),與根的吸收功能相適應

B毛細血管管壁薄、管內徑小,與物質交換的功能相適應

C葉片中有葉脈,與制造有機物的功能相適應

D胃壁內有胃腺,與胃的吸收功能相適應

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國的環(huán)境狀況不容樂觀。工業(yè)三廢(廢氣、廢液、廢渣)的排放量在增大,大氣、江湖污染嚴重,農田被三廢污染的面積已達1000萬公頃。漁業(yè)資源也在衰退,環(huán)境污染還危及著我國人們的健康。據1993年統(tǒng)計,惡性腫瘤是城市居民的首位死亡原因,呼吸系統(tǒng)疾病是農村居民的首位死亡原因,這些情況與環(huán)境直接相關。雖然經過環(huán)境治理,局部有所改善,但總體還是在惡化。1995年9月28日,江澤民同志在黨的十四屆五中全會閉幕時的講話中指出:在現代化建設中,必須把實現可持續(xù)發(fā)展作為一個重大戰(zhàn)略,要把控制人口、節(jié)約資源、保護環(huán)境放到重要位置,使人口增長與社會生產力的發(fā)展相適應,使經濟建設與資源、環(huán)境相協調,實現良性循環(huán)。

(1)分析材料,想一想,為什么現代化建設要把保護環(huán)境放到重要位置?

(2)說說你對可持續(xù)發(fā)展的理解。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】農業(yè)上用射線或藥物處理農作物種子,獲得新品種的原理是射線或藥物( )

A. 直接改變了農作物的某些性狀

B. 改變了農作物種子中的營養(yǎng)成分

C. 淘汰了農作物的某些不良性狀

D. 使種子里的遺傳物質發(fā)生了改變

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】原尿與血漿相比,其成分沒有 。人體每天形成的原尿約 ,尿液約

查看答案和解析>>

同步練習冊答案