【題目】蘋果的結(jié)構(gòu)層次可以排列為( )
A. 細(xì)胞、器官、個(gè)體 B. 細(xì)胞、組織、器官
C. 細(xì)胞、器官、組織 D. 組織、器官、個(gè)體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列這些水中生活的動(dòng)物中,哪一組都是無(wú)脊椎動(dòng)物
A.海龜、魷魚 B.海蜇、青蛙 C.對(duì)蝦、章魚 D.鯉魚、河蚌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】聽(tīng)到別人唱小“小蘋果”,二班的帥哥們也不禁跟著哼哼起來(lái),老師說(shuō)他們反射了。他們這種行為與下列哪一動(dòng)物反射類型相同?( )
A.鸚鵡學(xué)舌 B.孔雀開(kāi)屏 C.雄雞報(bào)曉 D.大雁南飛
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的正常新陳代謝需要各器官、系統(tǒng)密切聯(lián)系配合完成。請(qǐng)據(jù)圖分析作答:
(1)圖一表示大分子有機(jī)物在消化道中的消化程度,其中曲線_____(填圖中字母)代表的有機(jī)物最終消化為葡萄糖。
(2)葡萄糖主要在消化道的_____(填器官名稱)被吸收進(jìn)入血液,再由血液運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞內(nèi)通過(guò)呼吸作用被利用。氧氣是從外界經(jīng)圖二中_____(填圖中序號(hào))過(guò)程進(jìn)入血液,最終進(jìn)入細(xì)胞中參與呼吸作用。
(3)當(dāng)人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí),細(xì)胞吸收利用血液中葡萄糖的能力減弱,致使血液中葡萄糖濃度超過(guò)正常水平。經(jīng)圖三中[c]結(jié)構(gòu)的_____(填生理過(guò)程名稱)后,尿液中仍然含有葡萄糖,從而形成糖尿。
(4)人體的生命活動(dòng)不僅靠神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié),還與_____ 調(diào)節(jié)作用密不可分。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人與人之間在高矮、胖瘦、單雙眼皮等性狀上存在差異。某生物興趣小組的同學(xué)開(kāi)展研 究性學(xué)習(xí),在社區(qū)內(nèi)對(duì)居民眼皮的性狀進(jìn)行了調(diào)查,其結(jié)果如下表:
組別 | 家庭數(shù)目 | 父母性狀 | 子女性狀 | |
1 | 50 | 單眼皮 | 單眼皮 | 單眼皮 |
2 | 50 | 雙眼皮 | 單眼皮 | 雙眼皮、單眼皮 |
3 | 50 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 雙眼皮、單眼皮 |
(1)顯性性狀是_____,是由第_____組判斷出來(lái)的。
(2)如果顯性基因用 D 表示,隱性基因用 d 表示。在第 2 組中,某一家庭生了一個(gè)單眼皮的孩子,則雙親的基因組成是 _____;如果該家庭再生二胎,是雙眼皮女兒的可能性是_____。
(3)假如第 1 組某一家庭的母親,通過(guò)手術(shù)變成雙眼皮,她的雙眼皮性狀不能遺傳給后代,其原因是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是草履蟲結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)草履蟲靠[ ]_________的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。
(2)[ ]__________隨著細(xì)胞質(zhì)流動(dòng),其中的食物逐漸被消化。
(3)[ ]__________和[ ]__________把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來(lái),排出到體外。
(4)雖然草履蟲的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單,但是它能對(duì)外界刺激作出一定的反應(yīng),具體表現(xiàn)為:_________有利刺激,_________有害刺激。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為觀察洋蔥根尖的結(jié)構(gòu),下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. ②的細(xì)胞迅速伸長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大,是根尖生長(zhǎng)最快的部位
B. 圖乙是③的高倍鏡像,其細(xì)胞體積較小,細(xì)胞核較大且變化明顯
C. 能夠吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的部位是①,其表皮細(xì)胞形成根毛,內(nèi)部細(xì)胞分化形成篩管
D. ④屬于保護(hù)組織,是由③的細(xì)胞分裂分化產(chǎn)生的
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