【題目】魚(yú)肉中含有豐富的蛋白質(zhì)，要把蛋白質(zhì)分解為可以吸收的營(yíng)養(yǎng)，必須要有蛋白酶。下列含有蛋白酶的消化液是( )

A．胃液、胰液、腸液 B．唾液、腸液、膽汁

C．胰液、唾液、胃液 D．唾液、胃液、腸液

【答案】A

【解析】

試題分析：蛋白質(zhì)在消化道被消化的過(guò)程是：蛋白質(zhì)的消化是從胃開(kāi)始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有 消化糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸；唾液中只含有消化淀粉的唾液淀粉酶，對(duì)蛋白質(zhì)沒(méi)有消化作用。膽汁不含消化酶， 只對(duì)脂肪有乳化作用．因此參與蛋白質(zhì)消化的消化液有胃液、腸液、胰液。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人的眼球中，內(nèi)含平滑肌，可調(diào)節(jié)晶狀體曲度的結(jié)構(gòu)是

A. 鞏膜 B. 睫狀體 C. 虹膜 D. 角膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于人類(lèi)所特有的反射是( )

A．膝跳反射 B．排尿反射

C．聽(tīng)到“梅”分泌唾液 D．小孩避雨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)跑中，用口呼吸是不科學(xué)的，應(yīng)該用鼻呼吸。鼻腔能使吸人的空氣變得濕潤(rùn)、清潔和溫暖，與此功能無(wú)關(guān)的結(jié)構(gòu)是( )

A．鼻黏膜內(nèi)有嗅細(xì)胞 B．鼻黏膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管

C．鼻腔內(nèi)有鼻毛 D． 鼻黏膜能分泌黏液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖生物進(jìn)化樹(shù)回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中字母所代表的生物類(lèi)群名稱(chēng)：A；B；C；D；E；F。
（2）從圖中可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是：；；
（3）苔蘚、蕨類(lèi)大多生活在陰濕的環(huán)境中，是因?yàn)椋浩?/span>過(guò)程離不開(kāi)水。
（4）動(dòng)物界中種類(lèi)最多、數(shù)量最大、分布最廣的一個(gè)類(lèi)群是。開(kāi)始真正適應(yīng)陸地生活的脊椎動(dòng)物是爬行動(dòng)物；脊椎動(dòng)物中最高級(jí)動(dòng)物類(lèi)群是動(dòng)物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上的生物是不斷進(jìn)化的，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)不包括（ ）
A.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜
B.從低等到高等
C.從水生到陸生
D.從小個(gè)體到大個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下列圖，回答問(wèn)題

（1）、圖中（一）是 ， 它存在于中，它由和組成。其中是生物的主要遺傳物質(zhì)。
（2）、圖中A是 ，它上面有特定遺傳效應(yīng)的片段叫做。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】CO2可作為塑料溫室大棚的“氣肥”，施用增產(chǎn)效果明顯．科研人員為有效掌握向大棚內(nèi)使用“氣肥”的時(shí)機(jī)和用量，測(cè)定了一個(gè)密閉蔬菜大棚內(nèi)的CO2濃度，發(fā)現(xiàn)一晝夜在120～600毫克/升之間波動(dòng)，變化幅度遠(yuǎn)大于室外．若某個(gè)晴天的日出日落時(shí)間分別為6：00和18：00，試根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，在如圖坐標(biāo)系中繪出該密閉塑料溫室大棚內(nèi)CO2濃度日變化的大致曲線，并解釋原因？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)護(hù)士給病人進(jìn)行靜脈注射時(shí)，常用橡皮管扎緊上臂，這時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)被扎處下方的靜脈積血膨大，形成突起。這種現(xiàn)象說(shuō)明( )

A．靜脈血液流動(dòng)的方向是從近心端向遠(yuǎn)心端

B．靜脈血液流動(dòng)的方向是從遠(yuǎn)心端流向近心端

C．靜脈的管腔大，管壁的彈性大

D．靜脈都分布在體表

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同步練習(xí)冊(cè)答案