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11．現(xiàn)代人猿和人類的共同祖先是（　　）
A．長臂猿B．森林古猿C．北京猿人D．類人猿

分析 人類和類人猿的關系最近，是近親，人類和類人猿的共同祖先是森林古猿．

解答 解：在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進化成了人類，可見人類和類人猿的關系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．
故選：B

點評 只要掌握了人類和類人猿的共同祖先是森林古猿，就可輕松答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．PM2.5是一類直徑微小的可吸入顆粒物，其中的有害物質主要通過下列哪一器官進入人體循環(huán)系統(tǒng)（　　）
A．小腸B．腎臟C．大腦D．肺

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是果蠅、水螅、渦蟲、蚯蚓和蛔蟲等五種無脊椎動物分類的圖解，請補充完整．

①輻射  ②扁形  ③蛔蟲  ④環(huán)節(jié)  ⑤果蠅．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．流感是冬季常發(fā)病，流感、流感病人、流感病人飛沫、流感病毒、體質較弱的老人分別屬于（　�。�
①傳染源  ②病原體  ③傳播途徑  ④傳染病  ⑤易感人群．
A．④③①②⑤B．②③④①⑤C．⑤④③②①D．④①③②⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．“山上多植樹，勝似修水庫．有雨它能吞，無雨它能吐．”這說明森林具有的功能是（　　）
A．涵養(yǎng)水源和調節(jié)氣候B．過濾塵土和凈化空氣
C．降低噪音和保持水土D．制造氧氣和凈化空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．釣魚島自古以來就是中國的領土，它和臺灣一樣是中國領土不可分割的一部分，中國對釣魚島以及其附近海域擁有無可爭辯的主權．我國在這一立場有充分的歷史和法律依據．釣魚島及其附近海域，不僅蘊藏有大量石油資源，還是我國東海靖漁場．太平洋黑湖流經這里，帶來了大批海洋生物，如魚、烏賊、蝦蟹類等．其中最有名的是金槍魚，它是該海域的頂級消費者，捕食章魚，而章魚所捕食的小魚要吃大量的浮游藻類．
（1）釣魚島海域是海洋生態(tài)系統(tǒng)的一部分，釣魚島水域生活著多種多樣的海洋生物，這體現(xiàn)了生物種類的多樣性．
（2）若在釣魚島附近發(fā)生溢油事故，對其生態(tài)環(huán)境造成嚴重影響．溢油產生的大量有害物質會沿著食物鏈不斷積累，在該海域內有害物質含量較多的生物是金槍魚．最終一直會危害到人類健康．溢油導致釣魚島周圍水生生物大量死亡，這說明生物與環(huán)境的關系是環(huán)境影響生物．該事件發(fā)生后，釣魚島周圍的生態(tài)環(huán)境在相當長的一段時間內都不會得到完全恢復，說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是有一定限度的．
（3）從生態(tài)學角度看，小島及附近海域的各種植物、動物、細菌和真菌以及陽光、空氣、水、土壤等相互作用，共同構成了一個生態(tài)系統(tǒng)．
（4）島上的各種植物都生長得低矮粗壯，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．人體的循環(huán)系統(tǒng)起著運輸營養(yǎng)和排出廢物的作用，人體為人體血液循環(huán)示意圖，其中A-D代表心臟的四腔，A為右心房，①-⑥表示血管（或血管網）請回答：
（1）血液中白細胞；細胞具有免疫作用．
（2）在①-6中，③、⑥屬于動脈血管．
（3）用箭頭、字母和序號表示出循環(huán)途徑D→③→④→⑤→A；血液能按照一定的方向流動，其原因是有瓣膜（有房室瓣、動脈瓣、靜脈瓣）．
（4）①代表肺部的毛細血管網．
（5）若④代表小腸內毛細血管網，用餐一段時間后，血流流經此處時發(fā)生的成分變化是氧氣減少，二氧化碳和營養(yǎng)物質增多．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．光合作用和呼吸作用是植物體的重要生理活動，它們既有區(qū)別又有聯(lián)系，對此請分析回答：
（1）葉綠體是植物進行光合作用的場所，它能將光能轉化為儲存在有機物中的化學能．光合作用不僅滿足植物自身生長、發(fā)育、繁殖對物質和能量的需要，還為生物圈中的其他生物提供了基本的物質和能量來源，因此，在生態(tài)系統(tǒng)的組成部分中，植物屬于生產者．
（2）呼吸作用主要是在植物活細胞的線粒體內進行，它利用氧，將有機物分解為二氧化碳和水，并將儲存在其中的化學能釋放出來，供植物進行包括光合作用在內的各項生命活動的需要．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．添加山梨酸鉀防腐劑保存食品的方法屬于生物的方法．×（判斷對錯）

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