【題目】以下是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)血管①②③④中流動(dòng)脈血的是 。
(2)圖中所示與外界相連的4條途徑中,過程“4”叫做 。
(3)A、B、C、D示心臟的四個(gè)腔。全心舒張,血液經(jīng)靜脈被吸進(jìn) (選填A(yù)、B、C、D)。
(4)胰腺中的外分泌腺能分泌胰液,含有多種消化酶;胰島素是由胰腺中的內(nèi)分泌腺分泌的。
(5)醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,如果是腎臟有疾病,可能是出現(xiàn)了病癥。
【答案】
(1)①;
(2)排泄;
(3)A、B(缺一不可);
(4)胰島;
(5)腎小球。
【解析】
試題分析:
(1)體循環(huán)中動(dòng)脈流動(dòng)脈血、靜脈里流靜脈血,肺循環(huán)中動(dòng)脈流靜脈血,靜脈流動(dòng)脈血.圖中血管①②③④中流動(dòng)脈血的是①腎動(dòng)脈。
(2)人體內(nèi)代謝終產(chǎn)物排出體外的過程叫做排泄,圖中所示與外界相連的4條途徑中,過程“1、2和3”叫做排泄“4”是排便,叫做排遺。
(3)心臟跳動(dòng)一次,就是心臟收縮和舒張各一次.心臟每次跳動(dòng)的過程是先兩個(gè)心房收縮,此時(shí)兩個(gè)心室舒張,房室瓣處于開放狀態(tài),而動(dòng)脈瓣處于關(guān)閉狀態(tài);接著兩個(gè)心房舒張兩個(gè)心室收縮,心臟房室瓣處于關(guān)閉狀態(tài),而動(dòng)脈瓣處于開放狀態(tài);然后兩個(gè)心房和兩個(gè)心室舒張,心臟房室瓣處于開放狀態(tài),而動(dòng)脈瓣處于關(guān)閉狀態(tài).心臟就是這樣周而復(fù)始的跳動(dòng)著.A、B、C、D示心臟的四個(gè)腔.全心舒張,血液經(jīng)靜脈被吸進(jìn)A、B(缺一不可)。
(4)胰腺中的外分泌腺能分泌胰液,含有多種消化酶;胰島素則是由胰腺中的內(nèi)分泌腺胰島--分泌的,主要是進(jìn)入血液后調(diào)節(jié)血糖濃度。
(5)尿液里出現(xiàn)血細(xì)胞和蛋白質(zhì),說明腎小球的過濾作用出現(xiàn)問題,腎小球的通透性加大了,把不應(yīng)該過濾到腎小囊腔的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)過濾到腎小囊腔里了.所以導(dǎo)致尿液中出現(xiàn)血細(xì)胞和蛋白質(zhì),醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,如果是腎臟有疾病,可能是腎小球出現(xiàn)了病癥。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】張家界的金鞭溪大峽谷不僅風(fēng)景壯美絕倫,而且周圍植被繁茂、樹木郁郁蔥蔥,是一座天然的大氧吧.漫步在峽谷,當(dāng)我們吸氣時(shí),肺容積及肺內(nèi)氣壓的變化是( )
A.肺容積縮小,氣壓下降 B.肺容積增大,氣壓下降
C.肺容積縮小,氣壓升高 D.肺容積增大,氣壓升高
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】導(dǎo)管是運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的管道,關(guān)于導(dǎo)管的說法錯(cuò)誤的是
A.莖的木質(zhì)部和葉的葉脈里的導(dǎo)管是相通的
B.導(dǎo)管是細(xì)胞分化形成的具有疏導(dǎo)作用的組織
C.導(dǎo)管存在于植物體每一個(gè)器官
D.導(dǎo)管內(nèi)部有運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的動(dòng)力裝置
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明在探究植物細(xì)胞的吸水和失水時(shí),做了如下圖所示的裝置(甲、乙)。甲燒杯裝的是清水,乙燒杯裝的30%的食鹽水,兩個(gè)燒杯中各放入一塊從同一個(gè)蘿卜上切下的大小、質(zhì)地相同的蘿卜條。請(qǐng)分析回答下列問題。
(1)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,甲燒杯的蘿卜細(xì)胞處于 (吸水或失水)狀態(tài),就如上圖A和B圖中 圖的細(xì)胞。
(2) 燒杯中的蘿卜經(jīng)過一段時(shí)間后軟縮,這是由于蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度 (大于或小于)燒杯中溶液的濃度,而使細(xì)胞不斷 的緣故。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某農(nóng)民工準(zhǔn)備返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),如圖是他設(shè)計(jì)的一個(gè)生態(tài)農(nóng)業(yè)規(guī)劃圖,據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)單從農(nóng)作物的效益和產(chǎn)量來講,農(nóng)田應(yīng)規(guī)劃在陽(yáng)光充足的地方,這有利于農(nóng)作物進(jìn)行____________,保證農(nóng)作物有機(jī)物的需要;農(nóng)作物一般還要種在疏松的土壤中,這是為了促進(jìn)農(nóng)作物的根獲得氧氣進(jìn)行____________,為根的生長(zhǎng)提供能量;農(nóng)作物葉制造的有機(jī)物通過________從上往下運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身。
(2)假如他要種植一批果樹,可以采用無性繁殖的方法,因?yàn)檫@種方法的繁殖速度快,且子代能穩(wěn)定地保持母體的遺傳性狀,這種方法的缺點(diǎn)是______________________。
(3)在圖示“沼氣池”一環(huán)節(jié)中,主要是利用______________等厭氧型微生物把農(nóng)業(yè)廢棄物分解從而獲得沼氣。
(4)該生態(tài)農(nóng)業(yè)最大的優(yōu)點(diǎn)是物質(zhì)和能量的多次利用。該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的所有能量實(shí)質(zhì)都來自于______________。
(5)此生態(tài)農(nóng)業(yè)充分反映了自然界中物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)變化。植物也屬于“動(dòng)”物,例如:細(xì)胞分裂,氧氣進(jìn)入細(xì)胞,有機(jī)物從上往下運(yùn)輸,根向土壤生長(zhǎng)等,都是植物體的動(dòng)態(tài)過程。請(qǐng)你另列舉植物體的動(dòng)態(tài)過程:_________________________________________。
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【題目】如圖是探究植物光合作用的實(shí)驗(yàn)圖片,分析回答下列問題:
(1)首先將植物葉片進(jìn)行暗處理的目的是 。
(2)用不透光紙將葉片的一部分上下兩面遮光的目的是 。
(3)用碘蒸氣熏蒸后,觀察發(fā)現(xiàn),不透光紙遮光部分 (填“變”或“不變”)藍(lán)。
(4)通過一系列探究,最終我們得出光合作用的反應(yīng)式是 。
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【題目】下表是某同學(xué)設(shè)計(jì)的有關(guān)唾液淀粉酶的實(shí)驗(yàn)請(qǐng)完成以下內(nèi)容
(1)請(qǐng)?jiān)诒韮?nèi)填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
A.變藍(lán) B.不變藍(lán)
(2)3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,是因?yàn)橥僖褐泻衉____________將淀粉分解成了_____________。
(3)l號(hào)試管是_____________號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。(1分)
(4)從2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn),可以得知_____________能影響唾液淀粉酶活性。(1分)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中培養(yǎng)好的青霉和曲霉.
青霉和曲霉的顏色分別為 和 .從形態(tài)上看,右圖中屬于青霉的為 ,屬于曲霉的為 .
青霉和曲霉的共同點(diǎn):都是由菌絲構(gòu)成的。都是 (“多”或“少”)細(xì)胞生物,每個(gè)細(xì)胞都是 、 、 、 組成的。
青霉和曲霉的細(xì)胞內(nèi)無 ,所以不能自己制造有機(jī)物,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。
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