【題目】下列幾種動物群體中，不具有社會行為的是（　�。�
A.蝗蟲群體
B.蜜蜂群體
C.白蟻群體
D.螞蟻群體

【答案】A
【解析】解：A、“蝗蟲群體”沒有明確的分工，也沒有嚴格的等級，因此不具有社會行為；BCD、“蜜蜂群體”、“白蟻群體”、“螞蟻群體”，各成員之間都有明確的分工，因此都具有社會行為． 所以，不具有社會行為的是“蝗蟲群體”．故選：A．
社會行為是一些營群體生活的動物，群體內形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領配偶．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從外形上看，人體分為（　　）
A.頭、軀干、四肢
B.頭、頸、軀干、四肢
C.頭、頸、上肢、下肢
D.頭、胸、腹、四肢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）血液在心臟和血管內按一定方向流動，其動力來自___________；血液之所以不能倒流是由于有________________________能防止血液倒流。

（2）血液由8→5→肺部毛細血管網(wǎng)→2→3，這一循環(huán)路線是__________，圖中的[2]指的是_________，內流_____________血。

（3）臨床上常給肺炎病人點滴青霉素，青霉素隨著血液的流動最先到達心臟的[ ]________。

（4）體循環(huán)的起點是[ ]__________，經(jīng)過體循環(huán)，血液的變化是______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖1﹣圖5均是與生殖發(fā)育有關的示意圖，請請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖1所示昆蟲，其體表的外骨骼不能隨幼蟲圣體的長大而生長，所以在幼蟲的生長發(fā)育過程中有 現(xiàn)象

（2）圖1和圖2兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程，其中圖1屬于 發(fā)育，圖2發(fā)育經(jīng)歷了四個階段，比圖1多了有關[ ] 的發(fā)育階段．

（3）圖4所示結構是由圖3所示結構中的[ ] 發(fā)育而成的，當圖4所示種子在萌發(fā)時，首先突破重皮的結構是[ ] ．

（4）圖5中的結構[11]是由圖4中的結構[ ] 發(fā)育而來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對原尿進行重吸收作用的結構是

A. 腎小囊B. 腎小管C. 輸尿管D. 腎小球

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小紅一到傍晚就看不清東西，請問她的體內可能缺乏( )

A. 維生素AB. 維生素B1C. 維生素CD. 維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與人類生活關系密切的四種生物，請分析回答：

（1）試寫出圖中甲、乙所示生物的名稱：甲：________、乙：________．

（2）甲與乙、丙、丁在細胞結構上的主要區(qū)別是：甲無成形的________；請寫出圖甲中序號6所指的結構名稱________．

（3）腐爛的水果往往散發(fā)出酒味的主要原因，是由于圖中的________（填序號）分解水果中的有機物產(chǎn)生________和________所致．

（4）圖中的乙能產(chǎn)生________，它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細菌性疾�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菊花開花臨界日長為15小時，為使它提早開花需進行日照處理的時間必須要

A．>15小時 B．<15小時

C．＝15小時 D．≥15小時

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一個池塘生態(tài)系統(tǒng)，池塘內有水草、水綿、魚、蝦、河蚌等生物。據(jù)圖回答有關問題。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的能量來自于_____________，其中的有機物是生產(chǎn)者通過_____制造的。

（2）水草和水綿在此生態(tài)系統(tǒng)中屬于_______，魚、蝦等屬于____________。在該生態(tài)系統(tǒng)中還有一類肉眼看不見的細菌、真菌等微生物，它們的作用是分解有機物，它們屬于_________。

（3）影響生物生存的環(huán)境因素包括上述的生物因素和________________，如________、__________、__________、__________和土壤等。

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