A. | 看見紅燈停車 | B. | 談虎色變 | C. | 聽見鈴聲吃飯 | D. | 聞到香味垂涎 |
分析 非條件反射是生來(lái)就有的先天性反射,由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞參與下完成的;
條件反射是出生后,在生活的過(guò)程逐漸形成的后天性反射,是由大腦皮層的參與下完成的;
人類不但能夠?qū)唧w信號(hào)發(fā)生反射,還能對(duì)具體信號(hào)抽象出來(lái)的語(yǔ)言文字的刺激也能建立條件反射,因?yàn)槿祟惥哂姓Z(yǔ)言中樞,這是人類高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的最突出特征,動(dòng)物則沒有這種能力.
解答 解:A看見紅燈停車、D聞到香味垂涎、C聽到鈴聲吃飯,都是在生活的過(guò)程逐漸形成的后天性反射,是由大腦皮層的參與下完成的,屬于條件反射,是對(duì)具體信號(hào)發(fā)生的條件反射.
B談虎色變,對(duì)具體信號(hào)抽象出來(lái)的語(yǔ)言文字的刺激建立的條件反射,有語(yǔ)言中樞參與,是人類特有的.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確人類不但能夠?qū)唧w信號(hào)發(fā)生反射,還能對(duì)具體信號(hào)抽象出來(lái)的語(yǔ)言文字的刺激也能建立條件反射,因?yàn)槿祟惥哂姓Z(yǔ)言中樞.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①是紅細(xì)胞,能運(yùn)輸氧和部分二氧化碳 | |
B. | ②是白細(xì)胞,對(duì)人體起保護(hù)和防御作用 | |
C. | ③是血小板,能夠促進(jìn)止血和加速凝血 | |
D. | ①②③所示細(xì)胞的大小關(guān)系是①>②>③ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分裂生殖,繁殖速度快、數(shù)量多 | B. | 形成的芽孢抵抗不良環(huán)境能力強(qiáng) | ||
C. | 個(gè)體微小,極易為各種媒介攜帶 | D. | 細(xì)胞沒有細(xì)胞核和葉綠體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葵花向太陽(yáng) | B. | 石灰水遇二氧化碳變渾濁 | ||
C. | 學(xué)生聽到鈴聲走進(jìn)教室 | D. | 草履蟲游向食物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 望梅止渴 | B. | 一朝被蛇咬,十年怕井繩 | ||
C. | 談虎變色 | D. | 針刺到手后,手會(huì)縮回 |
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