觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出種子剖面圖中數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)： [2 ] ； [3 ] ； [4 ] ； [11 ] 。

（2）若用碘液處理兩個(gè)剖面，玉米種子中最藍(lán)的部位是： （填代號(hào)）。

（3）菜豆種子中的1、2、4、5及玉米種子中的7、8、9、11都可合稱(chēng)為 。

（4）種子萌發(fā)的外界條件是適宜的 、一定的水分和充足的 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省邵武市七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“測(cè)量不同植被環(huán)境的空氣溫度和濕度”的探究實(shí)驗(yàn)中，對(duì)每個(gè)實(shí)測(cè)地點(diǎn)要測(cè)量三個(gè)數(shù)據(jù)，但記錄的是這三個(gè)數(shù)據(jù)的（ ）

A．最大值 B．最小值 C．平均值 D．任意一個(gè)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省邵武市八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

少年兒童的骨柔韌而有彈性，不易骨折，但易變形，原因是骨中（ ）

A．有機(jī)物約為，無(wú)機(jī)物約為 B．有機(jī)物約為，無(wú)機(jī)物約為

C．有機(jī)物少于，無(wú)機(jī)物多于 D．有機(jī)物多于，無(wú)機(jī)物少于

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市民辦校聯(lián)盟八年級(jí)12月階段測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

在東非大裂谷地帶，古人類(lèi)學(xué)家發(fā)現(xiàn)了距今175萬(wàn)年前的古人類(lèi)——“東非人”及其遺物，他們用過(guò)的石器明顯經(jīng)過(guò)加工，說(shuō)明“東非人”已具備（ ）

A．使用工具能力 B．語(yǔ)言表達(dá)能力

C．制造工具能力 D．用火能力

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市民辦校聯(lián)盟八年級(jí)12月階段測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

燒傷容易感染綠膿桿菌，人們利用綠膿桿菌噬菌體來(lái)治療，能有效地控制綠膿桿菌的感染。綠膿桿菌噬菌體是（ ）

A．病毒 B．細(xì)菌 C．單細(xì)胞生物 D．粉末狀藥物

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省武威市七年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

把商場(chǎng)買(mǎi)來(lái)的大米種到地里，沒(méi)有長(zhǎng)出水稻，原因是（ ）

A．土壤溫度太低 B．土壤潮濕不夠

C．種子的胚被破壞 D．陽(yáng)光不夠充分

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省武威市七年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我們吃的黃瓜主要是由花的（ ）發(fā)育而來(lái)的。

A．花柱 B．花冠 C．子房 D．胚珠

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省武威市八年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動(dòng)物行為的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的

B．學(xué)習(xí)行為能遺傳給后代

C．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜

D．動(dòng)物的動(dòng)作、聲音、氣味等都可以起傳遞信息的作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2017中考生物專(zhuān)題訓(xùn)練：生物圈中的綠色植物（解析版） 題型：選擇題

古代有用斧子狠砸棗樹(shù)樹(shù)干來(lái)增加棗樹(shù)產(chǎn)量的做法，對(duì)此解釋正確的是（ ）

A．破壞導(dǎo)管，果實(shí)獲得更多的水分和無(wú)機(jī)鹽

B．破壞導(dǎo)管，果實(shí)獲得更多的有機(jī)物

C．破壞篩管，果實(shí)獲得更多的水分和無(wú)機(jī)鹽

D．破壞篩管，果實(shí)獲得更多的有機(jī)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案