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選取兩株生長健壯的同種植物A、B分別對主干的不同部位進行環(huán)割（剝去一圈樹皮）： A株環(huán)割部位上方和下方都有枝葉；B株只有環(huán)割部位上方有枝葉。
(1)A、B兩株植物中，能夠生存下來的是___________，以后會死去的是____________，該植物死去的原因是_____________________。
(2)以上事實告訴我們，要注意保護________________。
(1)A   B   環(huán)割后根部得不到有機物
(2)樹木的樹皮
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組的同學為了探究綠色植物的某些生理活動，將一株生長健壯的天竺葵做了一些處理：1號塑料袋內的枝條除去其全部葉片，2號塑料袋內的枝條除去其部分葉片，3號塑料袋內的枝條保持完整．下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

李芳同學發(fā)現(xiàn)，每當天氣寒冷道路出現(xiàn)結冰現(xiàn)象時，政府部門就會采取撒鹽的方式來融冰防滑．這種方法雖然好，但冰雪融化后，鹽會不會對植物造成危害呢？帶著這個問題，她與同學一起開展了下列探究活動：
取10株生長健壯的幼苗，平均分為A、B兩組．每天定時向A組幼苗澆適量的清水，向B組幼苗澆等量的鹽水．將植物放在溫暖、陽光充足的地方培養(yǎng)，觀察并記錄幼苗的生長狀況．
請回答：
（1）寫出本實驗的假設：
 
．
（2）設置A組植株的目的是
 
．
（3）實驗選取的幼苗是否必須為同種植物？
 
．為什么？
 
．
（4）若該實驗的結果是A組幼苗的生長明顯優(yōu)于B組幼苗，則該實驗的結論是
 
．

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科目：初中生物 來源：生物教研室 題型：043

選取兩株生長健壯的同種植物A、B，分別對主干的不同部位進行環(huán)割：A株環(huán)割部位上方和下方都有枝葉；B株只有環(huán)割部位上方有枝葉。

（1）A、B兩株植物最終能存活的是哪一株，為什么？

（2）從這個事例我們將得到哪些啟示？

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科目：初中生物 來源： 題型：043

選取兩株生長健壯的同種植物A、B，分別對主干的不同部位進行環(huán)割：A株環(huán)割部位上方和下方都有枝葉；B株只有環(huán)割部位上方有枝葉。

（1）A、B兩株植物最終能存活的是哪一株，為什么？

（2）從這個事例我們將得到哪些啟示？

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