18．下面是家蠶發(fā)育的四個階段圖，請指出它們的正確發(fā)育順序（　　）
A．①②③④B．③①②④C．①④②③D．④①②③

分析 （1）完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．

解答 解：家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，經(jīng)過③卵、①幼蟲、②蛹和④成蟲4個時期，因此，它們的正確發(fā)育順序“③①②④”．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握家蠶的發(fā)育過程以及完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為神經(jīng)元模式圖，請據(jù)圖作答：
（1）圖中的[1]是細(xì)胞核，[4]是神經(jīng)元的胞體．
（2）[2]是軸突，它外面包著一層[5]髓鞘，
由[2]以及套在外面的[5]，叫做神經(jīng)纖維，[6]是神經(jīng)末梢．
（3）[3]樹突，由[2]和[3]構(gòu)成神經(jīng)元的突起．
（4）人體內(nèi)有數(shù)以億計的神經(jīng)元．各個神經(jīng)元的突起末端都與多個神經(jīng)元突起相連接，形成非常復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)．這個復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)是人體內(nèi)信息傳遞和處理的系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖，腦由A、B、C三部分結(jié)構(gòu)組成，這三部分的名稱分別是（　　）
A．大腦、中腦、小腦B．大腦、小腦、腦干C．大腦、小腦、腦橋D．大腦、小腦、間腦

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．血液流經(jīng)腎小管外毛細(xì)血管時，顯著減少的物質(zhì)是（　�。�
A．水B．氧氣C．葡萄糖D．無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素時弗萊明所進(jìn)行的探索過程．
觀察及對問題的認(rèn)識：細(xì)菌培養(yǎng)基中偶然生出青霉菌，在其周圍無菌生長．為什么出現(xiàn)這種現(xiàn)象？
提出假設(shè)：青霉菌可能會產(chǎn)生不利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)．
進(jìn)行實驗：把青霉菌放入培養(yǎng)基中培養(yǎng)觀察，然后觀察這種培養(yǎng)基對細(xì)菌生長的影響．實驗實驗結(jié)果：這種培養(yǎng)基阻止了細(xì)菌的生長和繁殖．
結(jié)論：弗萊明先生在持續(xù)的研究中分離出了這種抑菌物質(zhì)，分析出它的化學(xué)結(jié)構(gòu)并將它命名為青霉素．
說明：在實驗室里培養(yǎng)細(xì)菌、真菌常用瓊脂配置成凝膠，平鋪在培養(yǎng)皿作為培養(yǎng)基，某些細(xì)菌需要添加特殊的培養(yǎng)基才能正常生長．
請回答：
（1）作為這一實驗的下列假設(shè)中，最為恰當(dāng)?shù)氖荄．
A．青霉菌能產(chǎn)生有利于人類的物質(zhì)
B．青霉菌污染了細(xì)菌生長的培養(yǎng)基
C．青霉菌可能吞噬了細(xì)菌
D．青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細(xì)菌生長繁殖的物質(zhì)
（2）為了證明青霉素確實是青霉菌產(chǎn)生的而不是培養(yǎng)液和培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)引起的，則應(yīng)設(shè)計對照實驗，方法是將細(xì)菌放在未培養(yǎng)過青霉菌也未受青霉菌污染過的成分相同的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，觀察其生長狀況．
（3）若對照實驗結(jié)果為細(xì)菌正常生長和繁殖，則充分證明了青霉菌能產(chǎn)生不利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．體細(xì)胞內(nèi)的一對基因分別位于（　�。�
A．細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)B．兩對染色體上C．一對染色體上D．一條染色體上

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中①的結(jié)構(gòu)是胚盤，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位．
（2）圖中的②是指卵黃，它能為胚胎發(fā)育提供所必需的養(yǎng)料．
（3）起到固定作用結(jié)構(gòu)是[3]系帶．儲存空氣的結(jié)構(gòu)是[7]氣室．
（4）家鴿的卵產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育暫時停止，要使胚胎繼續(xù)發(fā)育，必須的環(huán)境條件是A．
A．適宜的溫度   B．充足的養(yǎng)料   C．一定的水分   D．雌鴿孵卵．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．炎熱的夏天，植物體不會由于氣溫高受到傷害，是因為植物可以（　�。�
A．進(jìn)行光合作用B．進(jìn)行蒸騰作用C．進(jìn)行呼吸作用D．進(jìn)行吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．有一種真核單細(xì)胞生物綠眼蟲，長期以來，分類學(xué)家在它的分類上眾說紛紜．該生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上，有大量卵圓形葉綠體，能制造出淀粉；有眼點能感受光線明暗的變化；有鞭毛能夠自由活動；在無光條件下，能通過體表吸收水中的有機(jī)物．現(xiàn)在有些人認(rèn)為綠眼蟲是植物，那么你認(rèn)為他們作出這種判斷的依據(jù)是有葉綠體．當(dāng)我們在用顯微鏡觀察綠眼蟲的結(jié)構(gòu)時，如果要進(jìn)一步觀察它的葉綠體，應(yīng)該選擇在40×（填“10×”或“40×”）的物鏡下觀察．

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