【題目】?jī)和?jì)劃免疫中,通過(guò)接種卡介苗防止和控制肺結(jié)核?ń槊鐚(duì)于接種的人來(lái)說(shuō)屬于
A. 病原體 B. 抗原 C. 抗體 D. 傳染源
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體消化系統(tǒng)的描述中,不正確的是( )
A.消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成
B.小腸是消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要部位
C.所有的消化腺都能分泌消化液
D.所有的消化液都含有消化酶
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為染色體與DNA的關(guān)系示意圖.下列敘述中,不正確的是( )
A.①是DNA,是主要的遺傳物質(zhì)
B.③是染色體,化學(xué)成分主要包括①和蛋白質(zhì)
C.一個(gè)①上含有1個(gè)基因
D.一條③上通常含有1個(gè)DNA分子
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),它的身體分為 、 、 三部分,體表有 ,可以起保護(hù)和支持作用,并能防止 。
(2)上述類群中屬于脊椎動(dòng)物的有 。(請(qǐng)?zhí)钭帜?/span>)
(3)B的呼吸器官是 ,游泳時(shí)的動(dòng)力主要來(lái)自 和 。
(4)D是一種珍稀動(dòng)物,其獨(dú)特的呼吸方式稱為 。
(5)E在生殖和發(fā)育方面的特點(diǎn)是 、 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用一種農(nóng)藥殺滅有害昆蟲(chóng),開(kāi)始效果很好,用一段時(shí)間后,藥性明顯下降,主要原因是( )
A.昆蟲(chóng)適應(yīng)了這種藥性環(huán)境
B.昆蟲(chóng)接觸藥后,產(chǎn)生了變異
C.昆蟲(chóng)為了適應(yīng)農(nóng)藥環(huán)境而產(chǎn)生了抗藥性
D.農(nóng)藥對(duì)昆蟲(chóng)的變異產(chǎn)生了選擇
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是龍眼、荔枝上生長(zhǎng)的害蟲(chóng)——椿象的發(fā)育過(guò)程圖,下列有關(guān)敘述正確的是 ( )
A.該過(guò)程為完全態(tài)發(fā)育
B.該過(guò)程與家蠶的發(fā)育相似
C.若蟲(chóng)與成蟲(chóng)形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似
D.經(jīng)歷了卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為鯽魚(yú)外部形態(tài)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)填寫(xiě)圖中標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)的名稱:
①;②;④臀鰭;⑥ .
(2)魚(yú)的鰭中除胸鰭外還有鰭是成對(duì)的
(3)圖中的[③]是 , 其作用是和 .
(4)圖中⑦是魚(yú)與人體肺功能相同的器官,稱作 , 當(dāng)魚(yú)是活體時(shí),此器官的顏色是的,由它的顏色變化可以判斷魚(yú)的新鮮程度.
(5)魚(yú)在游泳時(shí),靠圖中[]擺動(dòng)可以控制前進(jìn)的方向
(6)鯽魚(yú)的外形呈梭形,這對(duì)于它適于水中游泳的意義是 .
(7)鯽魚(yú)身體背部呈深灰黑色,腹部呈色,這是一種色,不易被敵害發(fā)現(xiàn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】去年,我省部分地區(qū)發(fā)生了比較嚴(yán)重的手足口病疫情,病人大多為5歲以下的兒童。以下事實(shí)中,與該病疫情的大范圍傳播無(wú)關(guān)的是( )
A.病原體為多種腸道病毒 B.可通過(guò)食物、飛沫和接觸等傳播
C.兒童對(duì)該病的抵抗力較弱 D.大多數(shù)患者通過(guò)治療即可恢復(fù)健康
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)甲圖所示的昆蟲(chóng)發(fā)育的起點(diǎn)是 。
(2)乙為受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖,能為a的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有(填代號(hào))。
(3)丙是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育的示意圖,請(qǐng)用圖中代號(hào)和箭頭表示出胎兒代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液的途徑:。
(4)丁圖所示的植物繁殖方式是嫁接,為了提供成活率,操作時(shí)要將砧木和接穗的緊密結(jié)合在一起。
(5)丁圖中若把基因型為Aa的梨樹(shù)枝條嫁接到基因型為aa的梨樹(shù)上,嫁接枝條開(kāi)花后,人工將該枝條上花中的花粉授到雌蕊的柱頭上,則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是。
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