【題目】據(jù)圖找出關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)的描述中錯誤的一項是
A. ④是細胞生命活動控制中心
B. (3)屬于植物的營養(yǎng)組織
C. 儲存在(2)中的營養(yǎng)物質(zhì)來自⑥的作用
D. 從結(jié)構(gòu)層次上看,由微觀到宏觀的排列順序為(1)→(3)→(2)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(9分)被評為2013年度感動中國人物的“油菜花父子”沈克泉和沈昌健,35年來相繼艱辛育種,只為一株油菜的夢想。請回答下列有關(guān)油菜的問題:
(1)“油菜花父子”培育出“沈油雜202”新品種,進行雜交時采用人工授粉的方法,把其他品種的花粉授到如下圖所示花的[ ] 上,受精完成后, 將發(fā)育成果實。
(2)上圖所示是從受精卵到一株油菜的生長發(fā)育過程,其中[a]是 ,[b]是 。構(gòu)成一株油菜的結(jié)構(gòu)層次依次是 。
(3)在光照下,油幕嫩綠的幼葉會慢慢變得深綠。據(jù)此推測,右圖[2]細胞中的 會明顯增多,請用表達式寫出發(fā)生在該處的生理過程: 。
(4)將剪斷的帶葉油菜莖插入滴有紅墨水的水里,在陽光下照射幾個小時,變紅的結(jié)構(gòu)是下圖中的[ ] 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請用所學生物學知識,解釋下列生物現(xiàn)象。
(1)小麥葉片細胞中的突變會傳給后代嗎?__________,請說明理由__________________________。
(2)為了達到優(yōu)生的目的,________________________________是提高人口素質(zhì),預防遺傳疾病發(fā)生的最簡單、最有效的措施;其次還有__________________________、_____________________________。
(3)番茄果皮紅色(R)對黃色(r)是顯性。如果把純合的紅色果皮番茄的花粉授到黃色果皮番茄的柱頭上,則黃色果皮番茄植株上結(jié)出的番茄,果皮的基因組成是_____________,顏色是___________。
(4)“種瓜得瓜,種豆得豆”“一母生九子,連母十個樣”說明生物具有_________、________的現(xiàn)象。
(5)用______________________處理普通葡萄枝條,使其染色體加倍,從而獲得多倍體的葡萄。
(6)新疆吐魯番的葡萄以粒大、甜度高、產(chǎn)量高而著稱。有人將其引入到衡陽種植,其果實的品質(zhì)和產(chǎn)量大大降低。前者是________________________的變異,后者是________________________的變異。引起這種差異的根本原因是后者涉及到_____________________________的改變。
(7)雄性黑色羊提供細胞核,雌性白色羊提供去核細胞,將這兩個細胞融合,發(fā)育成的克隆羊的顏色是____________________,性別是______________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】呼吸作用與光合作用是植物體內(nèi)作用的兩項生命活動,二者既相互對立,又相互依存,體現(xiàn)了生物體對立統(tǒng)一的關(guān)系。下圖是某種植物的外形示意圖,請據(jù)圖及箭頭所示,回答下列問題:
(1)若此圖為光合作用示意圖,則圖中物質(zhì)[B]是______,物質(zhì)[C]是______。
(2)若此圖為呼吸作用示意圖,則圖中物質(zhì)[A]是______,物質(zhì)[B]是______;物質(zhì)[A]和物質(zhì)[B]進出植物葉片的通道是______。
(3)通過比較,從本質(zhì)上可以得出結(jié)論:光合作用為呼吸作用提供了______,呼吸作用為光合作用提供了______,二者協(xié)同運轉(zhuǎn),保證了植物體各項生命活動的正常進行。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請回答制作和觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片的幾個問題:
(1)如圖中幾個實驗步驟,正確的操作順序是________(填標號)。
(2)如果要把位于視野右上方的物像移至視野的中央,應將載玻片向___移動。
(3)某生按正確的操作步驟觀察到口腔上皮細胞,非常激動地把顯微鏡推移到同桌面前看,結(jié)果視野變暗,要想在同桌面前看清物像,最應進行的操作是___。
(4)正確地蓋蓋玻片是成功制作臨時裝片的關(guān)鍵。如圖所示制作臨時裝片時最不容易出現(xiàn)氣泡的是(箭頭代表蓋蓋玻片的方向)__。
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