【題目】下列哪項(xiàng)是南方古猿所具有的特征（　�。�

A. 會(huì)制造工具 B. 能直立行走 C. 腦容量在1000ml以上 D. 會(huì)用天然火

【答案】B

【解析】南方古猿是猿猴的一種，能直立行走，只能使用天然工具；能人能制造簡(jiǎn)單的工具（石器）；直立人會(huì)打制不同用途的石器，學(xué)會(huì)了用火；智人已經(jīng)學(xué)會(huì)了人工取火，會(huì)制造精細(xì)的石器和骨器，能用骨針縫制獸皮衣物，可用標(biāo)槍和長(zhǎng)矛進(jìn)行狩獵、捕魚。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為平衡膳食寶塔示意圖，五類食物的正確排序應(yīng)是（ ）

A．①魚、肉、蛋類，②果蔬類，③谷類，④油脂類，⑤乳、豆類

B．①谷類，②乳、豆類，③魚、肉、蛋類，④油脂類，⑤果蔬類

C．①谷類，②果蔬類，③魚、肉、蛋類，④乳、豆類，⑤油脂類

D．①果蔬類，②谷類，③魚、肉、蛋類，④油脂類，⑤乳、豆類

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】消化道中不與食物接觸的器官是（ ）

A．胃

B．咽

C．大腸

D．肝臟

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是建設(shè)“美麗鄉(xiāng)村”的有效途徑之一，能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益。如圖是我區(qū)某一生態(tài)農(nóng)場(chǎng)模式圖，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析回答問(wèn)題：

（1）該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)中，共包含_____條食物鏈，最主要的成分是圖中的_____，它們是生態(tài)系統(tǒng)的基石。若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)增加的成分是_____。

（2）沼氣池中的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____，它們能將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，促進(jìn)_____。

（3）能量沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是_____的，以“農(nóng)作物→牛→人”這條食物鏈為例，如果消耗農(nóng)作物100千焦的能量，人最多能獲得_____千焦能量。

（4）農(nóng)作物的秸稈可以作為牛的飼料，牛的糞便可以作為沼氣池的原料等事實(shí)說(shuō)明，該人工生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，從而大大提高了能量的利用效率，又避免了秸稈焚燒造成的環(huán)境污染。該人工生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是人，與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，生物種類少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，_____能力較弱。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人的耳和腦的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）上課鈴響了，同學(xué)們聽到鈴聲后陸續(xù)走進(jìn)教室，請(qǐng)用圖中字母及箭頭寫出聽覺(jué)形成過(guò)程的途徑： 。

（2）在聽覺(jué)形成過(guò)程中，聽覺(jué)神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動(dòng)是在 產(chǎn)生的。

（3）一位戰(zhàn)士的耳被炮聲震聾，損傷部位最可能的是 ，衛(wèi)生員告訴軍人遇到巨大聲響時(shí)要 ，以避免耳被震聾。

（4）體操運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作靈活優(yōu)美、協(xié)調(diào)準(zhǔn)確，這與其 發(fā)達(dá)有關(guān)。

（5）如果鼻、咽、喉感染，應(yīng)及時(shí)治療，否則病菌有可能通過(guò)_________進(jìn)入______引起發(fā)炎。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小梁對(duì)自己家庭三代人眼瞼的遺傳進(jìn)行了調(diào)查，將收集到的信息整理如下表，并查閱有關(guān)資料得知控制眼瞼的基因位于常染色體上。請(qǐng)根據(jù)表中信息回答 下列問(wèn)題（打“√”表示具有該性狀）。

家庭成員

祖父

祖母

外祖父

外祖母

父親

母親

小粱

性狀表現(xiàn)

雙銀皮

√

√

√

√

√

單眼皮

√

√

（1）外祖父、外祖母均為雙眼皮，母親為單眼皮，此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_____。

（2）由表中信息可判斷，雙眼皮為_____（填顯性或隱性）性狀。

（3）若用A、a表示控制眼瞼的顯性基因和隱性基因，表中單眼皮家庭成員的基因組成是_____，小梁的基因組成為_____。

（4）小梁從未見(jiàn)過(guò)面的姨媽（母親的姐妹）即將回國(guó)，你認(rèn)為他姨媽眼瞼表現(xiàn)為_____（填“單眼皮”或“雙眼皮”）的可能性更大，姨媽眼瞼的基因型是_____。

（5）如圖為小梁體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體，則小梁的性別為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差的變化曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 在曲線AB段的變化中，肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)

B. B點(diǎn)是本次呼吸中吸氣結(jié)束的瞬間，此時(shí)肺內(nèi)氣壓等于外界氣壓

C. 在曲線BC段的變化中，胸廓的前后徑和左右徑由小變大

D. C點(diǎn)是本次呼吸中呼氣結(jié)束的瞬間，此時(shí)肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差為0

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖，據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)曲線AB段表示______時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化

(2)曲線BC段的變化中，胸廓的前后、左右、上下徑都______

(3)本次呼吸中，吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標(biāo)中的______點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值______

(4)在曲線AB、BC段變化中，與呼吸有關(guān)的肌肉的變化情況：AB______；BC______

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某家族的遺傳圖譜,假設(shè)控制雙眼皮的基因(A)為顯性,控制單眼皮的基因(a)為隱性。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)人類雙眼皮與單眼皮在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)____性狀。

(2)4號(hào)體細(xì)胞的性染色體組成為___,其中X染色體來(lái)自____號(hào)。

(3)若2號(hào)是單眼皮,5號(hào)是雙眼皮,5號(hào)的基因組成是___;若6號(hào)是單眼皮,5號(hào)和6號(hào)生下一個(gè)單眼皮孩子的概率是______。

(4)7號(hào)和9號(hào)是表兄妹,從優(yōu)生的角度分析,他們不能結(jié)為夫妻的原因是:后代患_______的概率大大增加。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案