如圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖,其中①②為相關(guān)氣體,A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu).請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)在葉綠體中進(jìn)行的生理活動(dòng)是 作用,①代表的氣體為 ,
②代表的氣體為 .
(2)A處進(jìn)行的生理活動(dòng)為 作用.該生理活動(dòng)能 (填“合成”或“分解”)有機(jī)物, (填“貯存”或“釋放”)能量.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西玉林市博白縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)日本血吸蟲(chóng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.身體呈左右對(duì)稱 B.有效的預(yù)防方法是消滅釘螺
C.有口無(wú)肛門(mén) D.是線形動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市會(huì)寧縣七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.細(xì)胞→器官→組織→人體 B.細(xì)胞→器官→組織→體系→人體
C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體 D.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市會(huì)寧縣七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物體中屬于生物的是( )
①恐龍化石 ②苔蘚 ③機(jī)器人④細(xì)菌 ⑤金魚(yú) ⑥水 ⑦病毒 ⑧吉祥物海寶⑨珊瑚蟲(chóng) ⑩藻類(lèi).
A.②④⑤⑦⑨⑩ B.①③⑥⑧
C.②③④⑤⑥⑧ D.①③⑤⑦⑧⑨
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省白銀市會(huì)寧縣九年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖.下列有關(guān)敘述中不正確的是( )
A.圖中①表示的生理過(guò)程是光合作用
B.圖中③表示的生理過(guò)程是呼吸作用
C.圖中甲代表的生物腐生細(xì)菌和真菌等
D.圖中乙丙丁三者組成的食物鏈?zhǔn)牵憾 ?/p>
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省九年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
人和松樹(shù)都是生物,他們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞,二者不同的是人體細(xì)胞沒(méi)有 、 和 .
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市南安市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:探究題
小悅在探究“種子萌發(fā)的外部條件”時(shí),作出的假設(shè)是:“種子的萌發(fā)需要適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣”,并做了如圖的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)據(jù)圖分析:
(1)請(qǐng)你幫助小悅同學(xué)預(yù)測(cè)一下,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后, 號(hào)瓶的種子能夠萌發(fā),而其余的則不能萌發(fā).
(2)比較1號(hào)瓶和2號(hào)瓶的結(jié)果,可證明種子的萌發(fā)需要 ,而比較2號(hào)瓶和3號(hào)瓶的結(jié)果,則可證明種子的萌發(fā)需要 .
(3)能將1號(hào)瓶和3號(hào)瓶設(shè)置成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎? ;為什么? .
(4)上述裝置中每瓶 (能或不能)只放一粒種子,因?yàn)檫@樣將不能排除 對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市南安市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程的正確順序是( )
①細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核
②在原來(lái)的細(xì)胞中央,形成新的細(xì)胞膜
③細(xì)胞核由一個(gè)分兩個(gè).
A.①②③ B.②①③ C.③①② D.①③②
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市南安市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列動(dòng)物中,屬于我國(guó)特有珍稀哺乳動(dòng)物的是( )
A.揚(yáng)子鱷 B.中華鱘 C.丹頂鶴 D.大熊貓
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