【題目】請(qǐng)將下列框架圖內(nèi)的空格補(bǔ)充完整。
___________________________________
【答案】關(guān)節(jié)窩 關(guān)節(jié)囊 關(guān)節(jié)腔 肌腹 骨 關(guān)節(jié) 神經(jīng) 消化 呼吸 循環(huán) 骨骼肌 骨 關(guān)節(jié) 尋覓 躲避 爭(zhēng)奪 繁殖 復(fù)雜多變
【解析】
(1)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔。關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩,關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨。
(2)運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成的,還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。所需的能量,有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。
關(guān)節(jié)包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)囊三部分。關(guān)節(jié)面又分為關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩,在關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩的表面都覆蓋著光滑的關(guān)節(jié)軟骨。
骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分,骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹,兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫肌腱。
人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌組成。
運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成的,還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。所需的能量,有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。
骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合的。
動(dòng)物通過運(yùn)動(dòng),比較迅速地改變自身的空間位置,以利于尋找食物、有利于逃避敵害、爭(zhēng)奪棲息地和繁衍后代,以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物的自身生存和繁衍后代有著十分重要的意義。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是青蛙、海鷗和老鼠的特征比較示意圖,交叉部分為共同特征。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.①可以表示卵生
B.②可以表示體內(nèi)有脊柱
C.③可以表示用鰓呼吸
D.④可以表示體溫恒定
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是蝸牛、麻雀、白鰭豚、蚯蚓、青蛙、海蜇這六種動(dòng)物的分類的圖解,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)分別寫出下列序號(hào)所代表的名稱:①________,⑤________。
(2)在a處應(yīng)填的特征是________。
(3)依據(jù)體內(nèi)有無脊柱,可將上述分為兩大類:其中屬于無脊椎動(dòng)物的是_________。
(4)上述中,屬于我國(guó)特有珍稀的動(dòng)物是_________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】冬季大雪過后,為及時(shí)消除積雪減少交通事故,有時(shí)會(huì)在路上灑鹽,但環(huán)衛(wèi)工人不能把帶鹽的雪水堆積在路邊樹下,其主要原因是( )
A. 雪水溫度低,樹木容易因耐受不了低溫而凍死
B. 雪水帶有大量病菌,樹木容易感染病害而死亡
C. 雪水滲入土壤,使土壤溶液濃度過大,導(dǎo)致根無法吸水而死亡
D. 雪水融化后使樹根部分水分太多,影響根的呼吸作用而死亡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在下列生態(tài)系統(tǒng)中,自然調(diào)節(jié)能力最大的是 ( )
A.溫帶草原 B.熱帶雨林 C.北方針葉林 D.南方闊葉林
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】把商場(chǎng)買來的大米種到地里,沒有長(zhǎng)出水稻,原因是( )
A. 土壤溫度太低 B. 土壤潮濕不夠
C. 種子的胚被破壞 D. 陽(yáng)光不夠充分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中,A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題
(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是____________。
(2)A細(xì)胞通過__________形成B,在此過程中,_______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
(3)B通過_________形成C,在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒有的是[ ]______________。
(5)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是____________和_______________。
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