裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | |
實(shí)驗(yàn) 步驟 |
① | 不滴水 | 滴入少量的水 | 滴入少量的水 |
② | 在同一環(huán)境的空氣中暴露30min后,蓋上培養(yǎng)皿蓋 | |||
③ | 室溫培養(yǎng) | 室溫培養(yǎng) | 低溫培養(yǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用 | B、動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) | C、動(dòng)物能幫助植物傳粉和傳播種子 | D、動(dòng)物能夠利用無機(jī)物制造有機(jī)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、細(xì)菌的個(gè)體十分微小 | B、細(xì)菌能形成芽孢,對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力 | C、細(xì)菌靠分裂進(jìn)行生殖,速度快、數(shù)量多 | D、細(xì)菌沒有葉綠體,只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、采集同一環(huán)境中的標(biāo)本,在不同環(huán)境中培養(yǎng) | B、分別采集兩種環(huán)境中的標(biāo)本,在不同環(huán)境中培養(yǎng) | C、設(shè)置對(duì)照,其實(shí)驗(yàn)組合對(duì)照組要在同一環(huán)境中培養(yǎng) | D、設(shè)置對(duì)照,并在兩種環(huán)境中培養(yǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、一個(gè)菌落就是一個(gè)細(xì)胞 | B、一般細(xì)菌菌落比真菌菌落大 | C、是肉眼可見的細(xì)菌和真菌的集合體 | D、細(xì)菌菌落一般呈絨毛狀和絮狀 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),卻沒有成形的細(xì)胞核 | B、大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物,并把有機(jī)物分解為無機(jī)物 | C、細(xì)菌產(chǎn)生的孢子在適宜的環(huán)境條件下,能發(fā)育成一個(gè)新個(gè)體 | D、細(xì)菌形成的芽孢是它的休眠體,對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、①④⑤ | C、②③⑤ | D、③④⑤ |
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