【題目】同學(xué)們?cè)谕瓿尚@植物的調(diào)查活動(dòng)中做了下列工作,其正確順序應(yīng)為( 。
①撰寫調(diào)查報(bào)告 ②完成調(diào)查并記錄 ③確定調(diào)查方法和路線 ④設(shè)計(jì)調(diào)查記錄表 ⑤明確調(diào)查目的和范圍 ⑥分析和統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果
A.③⑤④②⑥①B.⑤④③⑥②①
C.④③⑤②⑥①D.⑤③④②⑥①
【答案】D
【解析】
科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。
調(diào)查法的步驟:明確調(diào)查問題,確定調(diào)查范圍及對(duì)象;選擇調(diào)查方式 不同的調(diào)查課題應(yīng)采用不同的調(diào)查方式。調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查,選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用,一般來說,對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí),應(yīng)選擇抽樣調(diào)查,對(duì)于精確度要求高的調(diào)查,事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查。制定調(diào)查提綱及項(xiàng)目。實(shí)施調(diào)查。調(diào)查時(shí)要如實(shí)全面的記錄,不能憑個(gè)人感覺記錄,調(diào)查材料及數(shù)據(jù)的處理。對(duì)調(diào)查結(jié)果要認(rèn)真整理分析,有時(shí)還需要進(jìn)行數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)。撰寫調(diào)查報(bào)告。故選D。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列針對(duì)綠色開花植物體結(jié)構(gòu)層次的描述中,不正確的是( )
A.綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官構(gòu)成
B.莖有運(yùn)輸?shù)墓δ,它完全由輸?dǎo)組織構(gòu)成
C.營養(yǎng)組織的特征之一是細(xì)胞壁較薄
D.根尖分生區(qū)的細(xì)胞群屬于分生組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】西紅柿(又名番茄)富含維生素、糖類等營養(yǎng)物質(zhì)深得同學(xué)們的喜愛,尤其在夏季有的同學(xué)把它當(dāng)作水果吃。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的植物學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)西紅柿屬于_____________(填“營養(yǎng)”或“生殖”)器官。
(2)切開西紅柿,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有紅色的甜酸可口的汁液流出,這些汁液來自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的_____________中;有些筋絡(luò)可以把這些汁夜運(yùn)輸?shù)街参矬w的其他部位,推測(cè)這些筋絡(luò)外屬于_____________組織。
(3)西紅柿瓤中有很多亮晶晶的“小顆!,這實(shí)際上是一粒粒種子,從結(jié)構(gòu)層次的角度看,種子屬于______________________;與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,番茄植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有_____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如表是人體腎單位中三種液體的某些物質(zhì)的相對(duì)含量
比較項(xiàng)目 | A | B | C |
水 | 90 | 98 | 96 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.80 |
無機(jī)鹽 | 0.72 | 0.72 | 1.10 |
葡萄糖 | 0.10 | 0.10 | 0.00 |
蛋白質(zhì) | 8.00 | 0.03 | 0.00 |
(1)表指出A、B、C中分別是血漿、______和尿液.
(2)如果在C中出現(xiàn)紅細(xì)胞,發(fā)生病變的部位可能是______.
(3)如果在C中出現(xiàn)葡萄糖,發(fā)生病變的部位可能是______.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在下列蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中,哪項(xiàng)是不屬于適于寄生生活的( )
A. 體表有角質(zhì)層
B. 身體細(xì)長
C. 生殖器官發(fā)達(dá)
D. 消化管結(jié)構(gòu)簡單
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是科學(xué)家探究胰島素的分泌部位及作用的實(shí)驗(yàn)過程,讓我們一起來重溫科學(xué)家的研究思路。
科學(xué)家發(fā)現(xiàn),狗切除胰腺后,尿液中岀現(xiàn)了葡萄糖,并岀現(xiàn)糖尿病人的一些癥狀?茖W(xué)家將正常狗的胰管結(jié)扎,發(fā)現(xiàn)胰腺大都萎縮了,只有內(nèi)部一團(tuán)團(tuán)的細(xì)胞——胰島活著,并且尿液中沒有出現(xiàn)葡萄糖,科學(xué)家推測(cè),胰島可分泌一種能夠調(diào)節(jié)糖的吸收和利用的物質(zhì)。后來,加拿大科學(xué)家班廷從狗的胰島中提取岀了胰島素,用胰島素治療患糖尿病的狗并獲得成功,從而開創(chuàng)治療人糖尿病的新紀(jì)元。班廷為此獲得了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。
(1)發(fā)現(xiàn)問題:狗切除胰腺后,尿液中出現(xiàn)了_____,還出現(xiàn)糖尿病人的一些癥狀。
(2)假設(shè):胰腺對(duì)控制血糖含量有作用。
(3)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn):結(jié)扎正常狗的胰管,與病狗進(jìn)行比較。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:胰腺大多萎縮,只有_____活著,并且尿液中沒有出現(xiàn)葡萄糖。
(5)作出新的假設(shè):胰島會(huì)分泌一種能調(diào)節(jié)_____的物質(zhì)。
(6)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),從狗的胰島中提取了____,用于治療患糖尿病的狗,獲得成功。
(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】教育均衡發(fā)展使我縣城鄉(xiāng)學(xué)校的面貌發(fā)生了很大的變化,校園內(nèi)的植被多了,有的學(xué)校還建起了植物園,某生物興趣小組的同學(xué)想調(diào)查一下校園植被的種類并了解它們的生活環(huán)境,下列關(guān)于調(diào)查的相關(guān)描述不正確的是( 。
A.對(duì)于校園中的不認(rèn)識(shí)的雜草不需要統(tǒng)計(jì)記錄
B.調(diào)查一般要先設(shè)計(jì)好路線
C.對(duì)于調(diào)查到的生物要按某種共同特征進(jìn)行歸類
D.調(diào)查最好要制作一份調(diào)查表,便于記錄
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