16.如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),據(jù)圖回答下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草,兔是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者.
(2)此生態(tài)系統(tǒng)中田鼠與蛇之間的關(guān)系是捕食關(guān)系,田鼠與兔之間的關(guān)系是競爭關(guān)系.
(3)由于人們連續(xù)地圍獵狼,草的數(shù)量減少停止圍獵狼后,經(jīng)過若干年恢復(fù),狼的數(shù)量顯著增加,草原植被與恢復(fù)到原來的水平,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力.一般來說,生物種類和數(shù)目越多,這種能力越強.
(4)這個生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈.其中最長的一條是草→昆蟲→鳥→鷹.
(5)如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累,最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是鷹.

分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.多條食物鏈彼此交錯構(gòu)成食物網(wǎng).
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.

解答 解:(1)圖中草是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機物,因此該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草,兔是動物必須直接依賴草制造的有機物維持生活,因此兔是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者.
(2)蛇吃田鼠是為了獲取食物,因此田鼠與蛇之間的關(guān)系是捕食關(guān)系;田鼠與兔都吃草,二者相互爭奪食物,因此田鼠與兔之間的關(guān)系是競爭關(guān)系.
(3)由于人們連續(xù)地圍獵狼,兔因捕食者狼的減少而數(shù)量增多,導(dǎo)致草的數(shù)量減少.“停止圍獵狼后,經(jīng)過若干年恢復(fù),狼的數(shù)量顯著增加,草原植被與恢復(fù)到原來的水平”,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力.
(4)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),圖中食物鏈有:草→昆蟲→鳥→鷹;草→鳥→鷹;草→田鼠→鷹;草→田鼠→蛇→鷹;草→兔→狼,因此這個生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈.營養(yǎng)級越多食物鏈越長,最長的一條食物鏈?zhǔn)遣荨ハx→鳥→鷹或草→田鼠→蛇→鷹.
(5)有毒物質(zhì)會沿食物鏈流動并逐級積累,營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少,營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多.圖中營養(yǎng)級最高的是鷹,所以“如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累”,最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是鷹.
故答案為:(1)草;消費者;
(2)捕食關(guān)系;競爭關(guān)系
(3)減少;自動調(diào)節(jié)
(4)5;草→昆蟲→鳥→鷹(或草→田鼠→蛇→鷹)
(5)鷹

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練習(xí)冊系列答案
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第一步:取小試管2支,按下表中從左到右的藥品順序加入到相應(yīng)的試管.
試管號0.5%淀粉溶液0.5%HCl溶液蒸餾水稀釋的唾液
12ml01ml1ml
22ml1ml01ml
第二步:向各試管中加碘液1滴,將2支試管同時放入37℃的水中加熱.
(1)小強同學(xué)對第二步中的“37℃的水”的設(shè)定提出自己的觀點,他認(rèn)為把溫度控制為相同就可以,改用室溫下的水更方便操作.小明認(rèn)為小強的觀點不合理,其理由是因為溫度在37℃時唾液淀粉酶活性最好;
(2)老師看了小明的實驗設(shè)計,指出該實驗還不能證明氯離子是否為唾液淀粉酶的一種激活劑.小明需改進(jìn)的是在第一步中,2號試管內(nèi)所加的HCl溶液改成1毫升0.5%NaCl溶液
(3)小明改進(jìn)實驗后,若觀察到兩試管里藍(lán)色同時褪去,可得出結(jié)論氯離子不是唾液淀粉酶的一種激活劑.

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4.酵母菌是一種單細(xì)胞真菌,釀酒和做面包都需要酵母菌.小明以酵母菌為實驗材料做了如下實驗,請你根據(jù)實驗的過程和內(nèi)容回答下列問題:
(1)為了驗證酵母菌無氧呼吸是否有二氧化碳產(chǎn)生,小明設(shè)計了如圖實驗裝置.其操作步驟是:取10克新鮮的食用酵母菌,放在錐形瓶 (500毫升)中,向其中注入240克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液.該實驗裝置要放到25~35℃的環(huán)境中培養(yǎng)8~10小時.
①小明想通過澄清石灰水是否變渾濁來證明酵母菌無氧呼吸是否產(chǎn)生CO2.小明將盛放酵母菌培養(yǎng)液的錐形瓶密封放置一段時間,除去瓶內(nèi)CO2,然后與盛有澄清石灰水的錐形瓶連通.請問小明“將錐形瓶密封放置一段時間”的目的是消耗瓶內(nèi)的氧氣.
(2)為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種數(shù)量的動態(tài)變化與什么因素有關(guān),小明又按下表完成了相關(guān)實驗.
試管編號5%的葡萄糖培養(yǎng)液(mL)無菌水(mL)新鮮酵母菌(g)溫度(℃)
A2010128
B201015
C010128
①A、B兩組實驗中,小明要驗證的假設(shè)是培養(yǎng)液中酵母菌種數(shù)量的動態(tài)變化與溫度有關(guān).
②如乙圖是三只試管中,不同時間酵母菌種數(shù)量的動態(tài)變化圖.請你預(yù)測一下試管A中6天后,酵母菌種數(shù)量的變化趨勢及其原因.減少,培養(yǎng)液中的營養(yǎng)物質(zhì)被大量消耗,導(dǎo)致酵母菌數(shù)量減少.

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11.保護(hù)生物圈是每一個公民應(yīng)盡的義務(wù),在保護(hù)人類賴以生存的生物圈的各項措施中,錯誤的一項是( 。
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8.對人體生命活動具有調(diào)節(jié)作用的是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng).

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