【題目】吸煙有害健康。香煙燃燒時會產(chǎn)生許多對人體有害的物質(zhì),如香煙煙霧PM25、一氧化碳等。香煙煙霧PM25是室內(nèi)空氣主要污染源之一。某研究小組開展了“香煙煙霧對綠蘿的生長是否有影響”及“綠蘿對香煙煙霧PM25是否具有凈化作用”的探究活動。

①用玻璃制成長、寬、高均為60cm的實(shí)驗(yàn)艙,其上方的玻璃蓋可移動,以便放入綠蘿。放入綠蘿后,在接口處涂抹凡士林密封。實(shí)驗(yàn)艙一側(cè)開有圓孔,以便通入香煙煙霧。通入煙霧后;用膠布密封圓孔;實(shí)驗(yàn)選用生長旺盛、長勢基本一致的綠蘿;通入的香煙煙霧量是由2支同型號香煙完全燃燒產(chǎn)生的。

②實(shí)驗(yàn)具體操作及72小時時綠蘿呈現(xiàn)的狀態(tài)見下表。

組別

綠蘿

香煙煙霧

密閉情況

綠蘿呈現(xiàn)狀態(tài)(截至72小時)

A

通入

密閉

B

放置

通入

密閉

多數(shù)葉片發(fā)黃,葉面多見水漬狀斑點(diǎn)

C

放置

通入

間隔通風(fēng)

少數(shù)葉尖發(fā)黃,葉面偶見水漬狀斑點(diǎn)

D

放置

密閉

個別葉尖微黃,葉面未見水漬狀斑點(diǎn)

③實(shí)驗(yàn)中,每2小時測定實(shí)驗(yàn)艙中PM25濃度并記錄數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次。對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理后繪制成如下曲線。

請回答下列問題。

1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)當(dāng)取3次重復(fù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的__________,以提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。

2B、D作為一組對照實(shí)驗(yàn),探究的問題是:____________?

3A、B作為一組對照實(shí)驗(yàn),其變量是___________。比較A、B兩組曲線,得到的結(jié)論是__________。

4BC兩組實(shí)驗(yàn)相比較,在密閉的環(huán)境里,綠蘿受害癥狀較明顯。由此可以看出,___________能改善實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)空氣質(zhì)量,減輕香煙煙霧對綠蘿的傷害。

5)在日常生活中,室內(nèi)尤其是臥室不能擺放過多的綠色植物,主要原因是夜晚植物的___________作用停止,但____________作用仍在進(jìn)行,會消耗居室內(nèi)的氧氣,并將二氧化碳排放到室內(nèi),影響空氣的質(zhì)量。

【答案】平均值 香煙煙霧對綠蘿的生長有影響嗎 綠蘿 綠蘿對香煙煙霧PM25具有一定的凈化作用 通風(fēng) 光合 呼吸

【解析】

科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的是實(shí)驗(yàn)組,沒有處理的是對照組。呼吸作用吸收氧氣,分解有機(jī)物為二氧化碳和水,并釋放出能量。光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能,將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲存能量的有機(jī)物,并釋放氧氣。

1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)當(dāng)取3次重復(fù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的平均值,可以減少誤差,避免偶然性,以提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。

2)對照實(shí)驗(yàn)是只有一個因素不同以外,其它的實(shí)驗(yàn)條件相同,有利于控制實(shí)驗(yàn)的變量。B、D作為一組對照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的變量是香煙的煙霧,探究的問題是:香煙煙霧對綠蘿的生長有影響嗎?

3A、B作為一組對照實(shí)驗(yàn),其變量是綠蘿,其它的實(shí)驗(yàn)條件相同。A組裝置PM2.5的濃度明顯高于B裝置內(nèi)PM2.5的濃度,因?yàn)?/span>B裝置內(nèi)放入有綠蘿,說明綠蘿對香煙煙霧PM2.5有凈化作用,所以分析A、B兩組曲線,得到的結(jié)論是綠蘿對香煙煙霧PM2.5具有一定的凈化作用。

4BC形成一組對照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的變量是通風(fēng),除變量以外,其它的實(shí)驗(yàn)條件相同, B、C兩組實(shí)驗(yàn)相比較,在密閉的環(huán)境里,綠蘿受害癥狀較明顯。由此可以看出,通風(fēng)能改善實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)空氣質(zhì)量,減輕香煙煙霧對綠蘿的傷害。

5)呼吸作用吸收氧氣,釋放二氧化碳,呼吸作用有光和無光都在進(jìn)行,只要是活細(xì)胞都在進(jìn)行。光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,條件是光照,沒有光照不能進(jìn)行光合作用。因此,在日常生活中,室內(nèi)尤其是臥室不能擺放過多的綠色植物,主要原因是夜晚植物的光合作用停止,但呼吸作用仍在進(jìn)行,會消耗居室內(nèi)的氧氣,并將二氧化碳排放到室內(nèi),影響空氣的質(zhì)量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示蜻蜓的發(fā)育過程,下列敘述錯誤的是(


A.為受精卵,是蜻蜓發(fā)育的起點(diǎn)

B.據(jù)圖可知蜻蜓為完全變態(tài)發(fā)育

C.是蜻蜓成蟲,身體分為頭、胸、腹三部分

D.蜻蜓的生殖方式是體內(nèi)受精、卵生

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為青少年身體不同部位(或器官)生長速度的曲線圖,其中能代表腦部的曲線的是(  )

A. B B. A C. C D. 都不是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于葉的結(jié)構(gòu)的是( 。

A. 葉芽 B. 葉片 C. 葉柄 D. 托葉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】海豹、海豚等都是生活在海洋中的哺乳動物,它們的呼吸方式是

A用鰓呼吸 B用氣囊呼吸 C用肺呼吸 D用皮膚呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物及其氣體交換部位搭配合理的是( )

蚯蚓體壁 鯽魚家鴿肺和氣囊 青蛙鰓和皮膚 家兔肺.

A. ①②④

B. ①③⑤

C. ②③⑤

D. ①②⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】校園里有①月季、②美人蕉、③楊樹、④柳樹、⑤菊花、⑥狗尾草等植物,其中屬于喬木的是( 。

A. ②⑤⑥ B. ③④ C. ②⑤ D. ①③④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖,將經(jīng)過暗處理后的銀邊天竺葵葉片的一部分上下遮光,再經(jīng)光照、脫色及碘液處理,結(jié)果葉片邊緣與遮光部分不變藍(lán)。通過該實(shí)驗(yàn)不能得出的結(jié)論是 (  )

A. 光照是植物進(jìn)行光合作用的必要條件

B. 通過光合作用能夠合成淀粉

C. 光合作用發(fā)生在葉片的綠色部分

D. 光合作用需要消耗二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲中AB、C表示植物的三種生理作用,圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖丙為植物一晝夜內(nèi)光合作用和呼吸作用強(qiáng)度隨時間變化的線圖。請據(jù)圖回答:

1)綠色植物通過圖甲中的[_______]維持了生物圈中的碳一氧平衡,該過程發(fā)生在圖乙的[4] _______ 中。

2)蔬菜用保鮮膜保存是為了減弱圖甲中的[A]__________,該過程可用圖丙中的曲線________(填“a”或“b”)表示。

3)在植物體內(nèi),水往高處流的動力來自于圖甲中的[__________ ]

4)園林工作者在移栽名貴樹種時,常通過打“點(diǎn)滴”來給植物補(bǔ)充水和無機(jī)鹽,打“點(diǎn)滴”用的針頭應(yīng)插入樹木的___________(填“導(dǎo)管”或“篩管”)。

5)近年來,我市在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中,大量植樹造林,使得生態(tài)環(huán)境得到極大改善,人們的健康水平也得到了大幅度提高。請你說出其中的道理:_______________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案