【題目】下列不是科學(xué)的研究方法的是( )
A.科學(xué)觀察 B.探究 C.收集資料和分析 D.估計(jì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為研究動(dòng)物的行為,某小組同學(xué)進(jìn)行了小鼠走迷宮獲取食物的實(shí)驗(yàn)。在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛的食物,實(shí)驗(yàn)前將小白鼠饑餓12小時(shí),再放進(jìn)迷宮入口,下面表格中的數(shù)據(jù)是他的實(shí)驗(yàn)記錄,下圖為“迷宮”示意圖。請(qǐng)據(jù)此回答下列問題:
次數(shù) | 找到食物的時(shí)間 |
第一次 | 257秒 |
第二次 | 190秒 |
第三次 | 89秒 |
(1)小鼠是用“嘗試與錯(cuò)誤”的方法通過迷宮的,從行為獲得的途徑來看,小鼠走迷宮獲取食物的行為屬于_____行為。
(2)若用不同的小鼠分別做實(shí)驗(yàn),它們“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)會(huì)不同,這說明這種行為受到_____的影響。
(3)通常小鼠找到食物后會(huì)發(fā)出一種叫聲,引來其他小鼠,這種叫聲起到了傳遞_____的作用。
(4)實(shí)驗(yàn)前將小白鼠饑餓的目的是_____。
(5)一般來說,動(dòng)物越高等,_____能力越強(qiáng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)將下列生物與適合內(nèi)容用直線連接起來,并將相應(yīng)內(nèi)容序號(hào)寫在生物名稱前的括號(hào)內(nèi):
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】識(shí)圖填空
(1)嫁接是農(nóng)業(yè)上常用的一種_________生殖的方式,該生殖方式的特點(diǎn)是:后代只具有__________的遺傳特性。
(2)嫁接有_________和_____________兩種形式。無論哪種形式,要想確保接穗成活,必須使接穗和_______的________緊密結(jié)合。形成層中的組織主要是_________組織。
(3)圖中的1是___________2是____________。
(4)嫁接優(yōu)勢(shì)是保持_____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】孫武同學(xué)學(xué)習(xí)了“練習(xí)使用顯微鏡”之后,用顯微鏡觀察某種植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。根據(jù)有關(guān)知識(shí)回答下列問題:
(1)圖甲是顯微鏡的構(gòu)造,寫出①②兩種結(jié)構(gòu)的名稱:①_____,②______。
(2)圖乙是孫武同學(xué)使用顯微鏡的四個(gè)操作步驟圖,正確的操作順序是_______。
(3)下表是孫武同學(xué)觀察時(shí)使用到的四種不同的目鏡和物鏡的組合,哪一組合觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少?_______。
(4)孫武在老師的指導(dǎo)下還觀察到細(xì)胞中有很多綠色的球形或橢球形的小體——葉綠體(如圖丙),并且同時(shí)發(fā)現(xiàn)葉綠體在視野中沿逆時(shí)針方向緩慢流動(dòng)。她想:細(xì)胞內(nèi)葉綠體的實(shí)際流動(dòng)方向是怎樣的呢?請(qǐng)你幫她回答:____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,不能為人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量的是( �。�
A.蛋白質(zhì)
B.糖類
C.脂肪
D.維生素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某同學(xué)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作過程,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1) 圖①在潔凈的載玻片中央,滴一滴________。
(2) 圖②用消毒牙簽的一端,在漱凈的__________________上輕輕地刮幾下。
(3) 圖④用________夾起潔凈的蓋玻片,將它的一邊先接觸載玻片的水滴,然后輕輕地蓋在水滴上。
(4) 圖⑤在蓋玻片的一側(cè)加________,用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引,使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)植物細(xì)胞示意圖是__圖,你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有__.(任寫一項(xiàng))
(2)和植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是:【】______、【】__和【】__.
(3)圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中②的名稱是__,④的名稱是__,⑥的名稱是__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是細(xì)胞分裂、分化形成不同的組織示意圖,請(qǐng)看圖填空:
(1)果實(shí)的果皮、葉的表皮屬于________________
(2)根、莖葉內(nèi)的導(dǎo)管、篩管屬于_____________________
(3)葉肉、果肉屬于_________________
(4)根尖的分生區(qū)、枝芽的生長(zhǎng)點(diǎn)木本莖中的形成層屬于____________
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