【題目】利用植物組織培養(yǎng)的方法,只需要用少量植物材料,就可以在短期內(nèi)誘導(dǎo)出大量植株( )
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是( )
A. 最大的生態(tài)系統(tǒng)是海洋生態(tài)系統(tǒng)
B. 為了保護(hù)羊而把狼全部獵殺,對(duì)草原生態(tài)系統(tǒng)沒有影響
C. 人類的生產(chǎn)活動(dòng)過度不會(huì)影響生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
D. 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】軀體運(yùn)動(dòng)是以_____為杠桿、_____為支點(diǎn)、骨骼肌的收縮為_____形成的。骨骼肌的收縮要受_____的協(xié)調(diào)和控制,運(yùn)動(dòng)消耗的能量來自肌細(xì)胞內(nèi)_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】利用入侵植物防控入侵動(dòng)物,以害制害,是一種具有良好應(yīng)用前景的生物防治措施。某興趣小組研究入侵植物薇甘菊對(duì)入侵動(dòng)物非洲大蝸牛的觸殺作用。 具體做法是:
①將長(zhǎng)勢(shì)相近的非洲大蝸牛均分成 A、 B、 C 三組,每組 60 只。
②A、 B 組分別噴濃度為 1.0g/ml、2.0g/ml 的薇甘菊提取液,C 組噴化學(xué)藥劑。
③各組均每 6 小時(shí)噴 1 次,每次 2.0ml,30 分鐘后觀察。
④每組設(shè)三個(gè)重復(fù)組,各組保持相同的溫度、濕度。
⑤連續(xù)觀察 6 天,記錄觸殺非洲大蝸牛的數(shù)量,并繪圖。
(1)用于繪制曲線的蝸牛觸殺數(shù)量,應(yīng)為三個(gè)重復(fù)組測(cè)得數(shù)據(jù)的_______。
(2)設(shè)置C 組的目的是:比較______的觸殺效果。
(3)興趣小組建議用:2.0g/ml 的薇甘菊提取液觸殺非洲大蝸牛。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果解釋該建議的合理性:________。
(4)要進(jìn)一步比較入侵植物馬纓丹和薇甘菊的觸殺效果,保持上述實(shí)驗(yàn)步驟③~⑤不變,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟①和②:① _______;②_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】桃是人們喜愛的一種水果,營養(yǎng)價(jià)值很高。以下是桃花、根尖和葉的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答:
(1)圖一所示的結(jié)構(gòu)中,主要部分是[______],⑤將來能發(fā)育成______。
(2)圖二中,根吸收水的主要部位是[_____]______。根對(duì)水的吸收以及水和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸依賴一種拉力,產(chǎn)生這種拉力的生理過程是______。
(3)圖三所示的生理過程是______,其需要的原料有_______。
(4)為確保多結(jié)果實(shí),果農(nóng)每年都要對(duì)桃樹進(jìn)行修剪,一般盡可能保留A,適當(dāng)剪除B。若A和B指的是芽,則A是粗而圓的______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是關(guān)于2019年爆發(fā)的非洲豬瘟的相關(guān)資料。請(qǐng)閱讀、分析并回答:
(1)引起非洲豬瘟的病原體是_______,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由_______外殼和內(nèi)部_______組成。
(2)資料二中屬于控制傳染源的是_______(填序號(hào));③描述的防治措施屬于_______。
(3)如果非洲豬瘟疫苗研制成功并投入生產(chǎn),將具有良好的生物安全性和免疫保護(hù)效果。注射疫苗后,豬體內(nèi)產(chǎn)生的抵抗該病毒的特殊蛋白質(zhì)叫做_______。這種免疫類型屬于_______免疫。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校課外活動(dòng)小組探究“濕度對(duì)鼠婦生活的影響”,你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)方案需要修改的選項(xiàng)是( )
A.鼠婦數(shù)量 | B.光照 | C.溫度 | D.濕度 |
50只 | 陰暗 | 30℃ | 適宜 |
50只 | 陰暗 | 30℃ | 適宜 |
A. A B. B C. C D. D
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