2.以下是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系圖.

(1)A是指葡萄糖,E在動物是指糖原、在植物是指淀粉.同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,釋放能量較多的是F(填字母代號).
(2)F是指脂肪.除此之外,油脂包括磷脂和膽固醇.
(3)細胞核內(nèi)的染色體主要是由圖中的G和H構(gòu)成(填字母代號).

分析 食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽,每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的.

解答 解:(1)糖類是人體進行生理活動的主要供能物質(zhì),脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì).由圖可知,A是指葡萄糖,E在動物是以糖原的形式儲存,在植物體內(nèi)是指淀粉;E是糖類,F(xiàn)是脂肪,因此,同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,釋放能量較多的是F脂肪.
(2)脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì),由圖可知,F(xiàn)指的是主要儲能物質(zhì),因此是脂肪.除此之外,油脂包括磷脂和膽固醇.
(3)由圖可知,G是生命活動的主要承擔著,因此是蛋白質(zhì);H是遺傳信息的攜帶者,因此是DNA;細胞核內(nèi)的染色體主要是由蛋白質(zhì)和DNA構(gòu)成.
故答案為:
(1)葡萄糖;糖原;淀粉;F.
(2)脂肪;磷脂;膽固醇.
(3)G;H.

點評 這是高中試題,解答此題重點掌握四種有機物的作用.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.德州市減河生態(tài)公園以河為中心,在河兩岸種植蘆葦節(jié)、蒲草,形成濱水綠帶,占地總面積4500畝,其中,水面積1000畝,綠化面積(人工改造部分)500畝.優(yōu)美的自然環(huán)境也吸引了形形色色的各種動物安家落戶,現(xiàn)已成為我們德州人觀光、旅游和休閑的好去處,某校生物小組的同學對該濕地公園進行了詳細的調(diào)查,用生態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖和曲線圖做了記錄(如圖),請據(jù)圖回答問題:

(1)若圖一中的A,B代表的是生物類群,C代表的是某些物質(zhì),則C最可能是二氧化碳、水和無機鹽.
(2)如果圖一表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),請寫出圖中的食物鏈:植物→昆蟲→青蛙→鴨(不能使用字母).
(3)當大量生活污水流入河水時,該生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞,這說明該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的.
(4)濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接使用價值.
(5)某同學發(fā)現(xiàn)有人在河邊大肆捕殺青蛙,十分焦急,就做了很多廣告牌進行生態(tài)宣傳,并協(xié)同政府部門齊抓共管,最后使該現(xiàn)象得以遏制,圖二是該同學對該生態(tài)系統(tǒng)長期跟蹤調(diào)查后統(tǒng)計的青蛙數(shù)量變化曲線圖,請在圖二中畫出同時期昆蟲數(shù)量變化的大致曲線.

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10.今年五一期間,福州三坊七巷開展了精彩的木偶戲表演.伴隨著樂聲,木偶在演員的操縱下,上下?lián)u曳、左右騰挪,演繹著神奇的故事,引得觀眾陣陣贊嘆.
(1)樂聲入耳,刺激了表演者內(nèi)耳的耳蝸中對聲波敏感的細胞,這些細胞漿聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳遞給大腦皮層的一定區(qū)域,人就產(chǎn)生了聽覺.
(2)表演者眼球內(nèi)的睫狀體能夠隨時調(diào)節(jié)晶狀體的曲度,使他能時刻看清運動中的木偶.
(3)表演者手臂上下飛揚,其手部的肌肉牽引骨繞關(guān)節(jié)活動,隨著音樂的節(jié)奏精準地控制著木偶的表演,這主要是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下完成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.菜青蟲喜歡取食卷心菜或油菜的葉片,這是一種什么行為(  )
A.先天性行為B.后天學習行為
C.先天和后天的共同行為D.先天學習行為

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14.植物的生殖方式有:①植物能形成種子進行有性生殖;②植物能利用其營養(yǎng)器官進行無性生殖.

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7.“綠葉在光下制造有機物(淀粉)”的實驗中,將葉片放入酒精溶液中水浴加熱的目的是( 。
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14.滄州大運河是我們的珍貴水域資源,生物小組對運河南環(huán)段進行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)部分生物體內(nèi)食物成分記錄如下表,請據(jù)表分析回答:
生物種類體內(nèi)食物成分
浮游植物--
庫蚊幼蟲浮游植物
浮游動物浮游植物
水虻幼蟲浮游動物
麥穗魚浮游動物、庫蚊幼蟲、水虻幼蟲
嘎魚麥穗魚
(1)運河是一個生態(tài)系統(tǒng),表格中還有非生物和分解者兩種成分未表示出來.
(2)寫出最長的食物鏈浮游植物→浮游動物→水虻幼蟲→麥穗魚→嘎魚,此生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動.
(3)運河中的物種相對穩(wěn)定,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力.
(4)有違法者向運河內(nèi)傾倒汞和鉛等重金屬,將在嘎魚體內(nèi)聚集較多.請你為保護運河水質(zhì).擬一句話簡潔明了的勸告語:不要向運河內(nèi)傾倒污染物.

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11.當上課鈴聲響起時,同學們會迅速進入教室并做好上課準備.接受鈴聲刺激后產(chǎn)生神經(jīng)沖動的部位是耳蝸.

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12.小明同學在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中發(fā)現(xiàn)一些問題,請幫他解決.
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(2)將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了設(shè)置對照實驗.這樣設(shè)置后,該實驗中的變量是光.
(3)為了讓綠葉充分進行光合作用,應將遮好紙片的植物放在光下幾個小時.
(4)這樣處理后,摘取一片部分遮光的葉片,除去不透光紙后,將葉片放入酒精中隔水加熱.酒精逐漸變?yōu)榫G色溶液,你認為是什么物質(zhì)溶于酒精?葉綠素.
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(6)滴加碘液片刻后,再用清水洗去碘液,預期葉片遮光部分不變色,不遮光部分將變?yōu)樗{色.
(7)若實驗結(jié)果與預期相符,則該實驗表明:綠色植物的光合作用需要光,產(chǎn)物是淀粉.

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