【題目】下列關(guān)于圖中三種病毒的說法,不正確的是( )
A. 都是由1蛋白質(zhì)外殼和2內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
B. 必須生活在活的動物和植物體內(nèi)
C. 無葉綠體,營寄生生活
D. 它們沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),是最小生物
【答案】B
【解析】
病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動。一旦離開就會變成結(jié)晶體。圖中1是蛋白質(zhì)外殼、2是遺傳物質(zhì)。
三種病毒都由1蛋白質(zhì)外殼和2內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,A正確;煙草花葉病毒必須生活在活的植物細(xì)胞內(nèi),腺病毒必須生活在活的動細(xì)胞內(nèi),大腸桿菌噬菌體必須生活在活的細(xì)菌細(xì)胞內(nèi),B錯誤;三種病毒都無葉綠葉,營寄生生活,C正確;三種病毒都沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),是最小生物,D正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:
(1)甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于________。
(2)甲圖中C→D的過程中有________現(xiàn)象,原因是________。
(3)乙圖中d表示的發(fā)育時期叫做________。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是________(填字母)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞與動物細(xì)胞示意圖,請據(jù)圖作答
(1)植物細(xì)胞中起支持和保護(hù)作用,而動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是[ ]___________。
(2)在細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是 ______ 和 ______ 。
(3)植物細(xì)胞用光學(xué)顯微鏡不易看到的是[______] 。
(4)對動物細(xì)胞進(jìn)行染色后著色最深的結(jié)構(gòu)是_____________。
(5)假若圖中植物細(xì)胞是果肉細(xì)胞,則其含有糖分的汁水來自________。
(6)用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞時,應(yīng)將視野調(diào)暗些,原因是______________;調(diào)節(jié)方法是________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】取三塊載玻片,在每塊載玻片的兩端各滴一滴含有草履蟲的培養(yǎng)液,然后把這兩滴培養(yǎng)液連通起來。在三塊載玻片相同一側(cè)的這滴培養(yǎng)液中,分別放食鹽(不利刺激)、冰塊(不利刺激)、肉汁(有利刺激),預(yù)測草履蟲的移動方向并解決以下問題:
(1)在每塊載玻片圖的下方括號內(nèi)用箭頭表示出草履蟲的移動方向。(圖見答題卷)
(2)草履蟲在水中自由游動,攝取食物,能對外界刺激做出反應(yīng),趨向 ,逃避 。(填“有利刺激”或“有害刺激”)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞的一些生理活動,請據(jù)圖回答:
(1)①過程為______________,使細(xì)胞________增多②過程使細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上向著不同的方向發(fā)展,從而形成不同功能的 ________。
(2)A.B.C三種細(xì)胞中_________(填A(yù)或B或C)能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列結(jié)構(gòu)中,不具有防止血液倒流的瓣膜的結(jié)構(gòu)是( )
A.心室與動脈
B.心房與心室
C.四肢內(nèi)的大靜脈
D.靜脈與心房
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞圖像,仔細(xì)觀察并從像A變成B是做了怎樣的處理?
①低倍鏡換成了高倍鏡 ②向右下移動了玻片 ③向左上移動了玻片 ④把大光圈換成了小光圈
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ①②④
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