【題目】搶救大面積燒傷病人和嚴(yán)重貧血病人時，應(yīng)該分別輸入：

A．鮮血和紅細(xì)胞 B．鮮血和白細(xì)胞

C．血漿和白細(xì)胞 D．血漿和紅細(xì)胞

【答案】D

【解析】

試題分析：大面積燒傷的病人皮膚受損，體液丟失嚴(yán)重，所以應(yīng)該輸入血漿；貧血指的是紅細(xì)胞的數(shù)量過少，或血紅蛋白的含量過少，嚴(yán)重貧血是因為缺乏紅細(xì)胞，血液結(jié)合氧能力不足，因此應(yīng)該輸紅細(xì)胞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為兩種植物的子房剖面圖，柱頭上各有同種植物的4個花粉粒，花粉粒都能萌發(fā)出花粉管并抵達(dá)子房內(nèi)。請分析下列選項錯誤的是（ ）

A. 植物A、B的個體發(fā)育都從受精卵開始

B. 圖A中有些卵細(xì)胞得不到與精子結(jié)合的機(jī)會

C. 圖B中有4粒胚珠能發(fā)育成種子

D. 完成傳粉受精后子房將發(fā)育成果實

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在夏季晴好的一天中，一個長著大量綠藻的池塘內(nèi)二氧化碳濃度變化如圖（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中①②③④⑤分別表示五種不同的生物，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．①是酵母菌，②是細(xì)菌，③是病毒，④是草履蟲，⑤是衣藻

B．①②③④⑤都是單細(xì)胞生物。

C．有莢膜的是②；有葉綠體的是⑤；有伸縮泡和纖毛的是④。

D．有細(xì)胞壁的的是①②⑤；有成形細(xì)胞核的是①④⑤，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是③。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所給資料回答下列問題：

十七世紀(jì)，比利時科學(xué)家海爾蒙特做了一個實驗．他把一棵2.5 kg的柳樹種在裝有90 kg泥土的桶里只澆雨水．5年后，柳樹長到85 kg，而泥土的重量只少了不到100 g．由于水是加到桶里的惟一物質(zhì)，所以，海爾蒙特認(rèn)為使柳樹生長的物質(zhì)是水．

（1）該實驗中泥土的重量減少了，這主要是由于

（2）海爾蒙特認(rèn)為使柳樹生長的物質(zhì)是水，你認(rèn)為影響柳樹生長的外界因素還有哪些？

（3）柳樹吸收的水分中，一部分通過 合成有機(jī)物，而絕大部分則通過 散失到空氣中．水分散失到空氣中對植物體本身的意義是

（4）寫出合成有機(jī)物的表達(dá)式：

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為菜豆種子形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，識圖回答下列問題：

（1）菜豆種子由[ ] 和[ ] 兩部分組成。

（2）圖中⑦是菜豆種子的 ，由[ ] 、[ ] 、[ ] 和兩片肥厚的[ ] 組成。

（3）菜豆中貯存豐富營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ] ，數(shù)目是 片。玉米中的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在 里，遇到碘液以后變 ，說明內(nèi)含豐富的 。

（4）菜豆種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是[ ] ，將來發(fā)育成 ．將來發(fā)育成莖的部位是[ ] 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請據(jù)圖回答：

（1）圖中二氧化碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物部分的生理過程是_________。

（2）在平衡狀態(tài)下，這個生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是_______，該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于____________。能量沿食物鏈流動的特點(diǎn)是__________。

（3）此系統(tǒng)中，對各種生物的數(shù)量起決定性作用的成分是_________。

（4）細(xì)菌和真菌都是分解者，但生殖方式不同，細(xì)菌為_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物變異的說法，錯誤的是

A. 變異分為可遺傳變異和不可遺傳的變異兩類

B. 可遺傳的變異都是由遺傳物質(zhì)的改變而引起的

C. 變異都是由環(huán)境的改變引起的，都是可遺傳的

D. 變異的有利和有害是相對的，它取決于生物生存的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在裝有適量水的燒杯中放入一些活的水綿，再將燒杯放到黑暗處，經(jīng)過較長的一段時間后，這些水綿（ ）

A．全部死亡 B．生長緩慢

C．生長正常 D．生長更快

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同步練習(xí)冊答案