人體內(nèi)的血液循環(huán)流動促進了物質(zhì)的交換和運輸，而血液循環(huán)流動的動力來自心臟的節(jié)律跳動。下圖所示的是心臟的結(jié)構(gòu)和其相連的血管。請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：
（1）人體進行呼吸時，外界的空氣通過____進入肺泡，其中的氧氣通過擴散作用透過肺泡壁和毛細血管壁進入毛細血管，隨血液流動從______進入心臟，進而達到全身組織細胞。
（2）人體攝入的食物經(jīng)消化后，營養(yǎng)物質(zhì)主要從_____進入血液，通過血液循環(huán)達到全身組織細胞。
（3）細胞利用氧氣將有機物分解成無機物，并釋放_______，供生命活動需要。這一生理過程主要在細胞內(nèi)的______中進行的。
（4）護士在病人的手部打，隨著血液流動，藥物是從_______進入心臟，進而達到組織細胞而發(fā)揮作用的。
（1）呼吸道；肺靜脈(或B)
（2）小腸  
（3）能量；線粒體
（4）上腔靜脈（或A）
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

 如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）血液流經(jīng)A處時會進行物質(zhì)和氣體交換，由
靜脈
靜脈
血變成
動脈
動脈
血．
（2）心臟結(jié)構(gòu)中心肌壁最厚的是[
4
4
]
左心室
左心室
，它是
體
體
循環(huán)的起點．
（3）血液流經(jīng)B處后，氧氣含量的變化是
減少
減少
．
（4）人體內(nèi)的血液只能按一個方向流動而不能倒流，這是因為心臟和血管中有
瓣膜
瓣膜
結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)的血液是在心臟和血管中循環(huán)流動的，體循環(huán)是從 （　�。╅_始的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）人體內(nèi)的血液在心臟和全部
 
組成的管道中進行的循環(huán)流動叫做血液循環(huán)．
（2）血液由②射出，流經(jīng)⑤、⑥到③的循環(huán)途經(jīng)叫
 
．⑥中的血液是
 
血．
（3）圖中⑤所指的血管是
 
，⑥所指的血管是
 
．
（4）血液由M到N處，氣體含量發(fā)生了變化，血液變?yōu)?!--BA-->
 
色，含有的
 
氣體較少．
（5）肺泡外毛細血管里的紅細胞能夠攜帶氧氣，主要是因為紅細胞里有一種特殊蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)叫
 
．圖中①②③④表示心臟各腔，它們中的血液是否都含有這種蛋白質(zhì)？答：
 
．（用“是”或“不是”填寫）
（6）圖中⑤⑥⑦⑧表示相關(guān)血管，它們中流動脈血的是
 
（填序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)的血液循環(huán)流動促進了物質(zhì)的交換和運輸，而血液循環(huán)流動的動力來自心臟的節(jié)律跳動。右圖所示的是心臟的結(jié)構(gòu)和其相連的血管。請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

（1）人體進行呼吸時，外界的空氣通過           進入肺泡，其中的氧氣

通過擴散作用透過肺泡壁和毛細血管壁進入毛細血管，隨血液流動從           進入心臟，進而達到全身組織細胞。

（2）人體攝入的食物經(jīng)消化后，營養(yǎng)物質(zhì)主要從              進入血液，通過血液循環(huán)達到全身組織細胞。

（3）組織細胞利用氧氣將有機物分解為無機物，并釋放           ，供生命活動所需要。這一生理過程主要是在細胞內(nèi)的              中進行的。

（4）護士在病人的手部打“吊針”時，隨著血液流動，藥物是從       進入心臟，進而達到組織細胞而發(fā)揮作用的。

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