【題目】某夫婦第一胎生了個女孩，若允許他們再生第二胎的話，生男孩的幾率是

A. 100% B. 75% C. 50% D. 0

【答案】C

【解析】在親代的生殖細(xì)胞形成過程中，經(jīng)過減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子，女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞。受精時，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性。由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會在整個人群中男女性別之比大致1：1．人的性別遺傳如圖：

從圖中也可以看出每次生男生女的概率是相等的。因此某夫婦第一胎生了一個女孩，那么第二胎生男孩的幾率是50%。 故選：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是小波同學(xué)有關(guān)“唾液淀粉酶的消化作用”的實驗記錄。

（1）小波同學(xué)提出的問題是 ？

（2）為了控制單一變量，表格中①是 ，②是 。

（3）從理論上推測，1號試管的實驗現(xiàn)象③是________；

（4）從實驗結(jié)果，可以得出結(jié)論： 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（ ）

A．大腸桿菌 B．SARS病毒 C．青霉 D．銀耳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列甲圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，乙圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（“【 】”內(nèi)填數(shù)字，“ ”上填文字）

（1）甲圖的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共包含 條食物鏈。在該生態(tài)系統(tǒng)的組成中食用菌屬于 。

（2）甲圖中的水稻細(xì)胞利用太陽能的部位是位于乙圖中的【 】 。

（3）甲圖中的蛙屬于 動物，其發(fā)育過程屬于 發(fā)育。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)圖，請讀圖并完成后面的填空。

（1）草履蟲生活在淡水中，靠[ ]___進(jìn)行運(yùn)動。

（2）食物在[ ] ____附近的______的快速擺動下被送入口內(nèi)，形成[ ]_____，逐漸被消化。

（3）草履蟲通過[ ] _____從水中獲得氧氣，并將產(chǎn)生的二氧化碳排出體外。

（4）草履蟲代謝的廢物是由 _____收集，進(jìn)而排出體外的。

（5）不能消化的食物殘渣從[ ] 排出。

（6）在觀察草履蟲的實驗中，用來觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的 ，因為 。

（7）草履蟲體內(nèi)含有遺傳物質(zhì)并與生殖相關(guān)的結(jié)構(gòu)是［ ］ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】概念圖能直觀形象地表達(dá)知識結(jié)構(gòu)，有利于加深對知識的理解記憶。下面是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖。其中A、B表示結(jié)構(gòu), a、b表示功能,①表示過程。下列說法錯誤的是：

A．①表示細(xì)胞分裂、分化

B．A表示葉綠體

C．B表示細(xì)胞核

D．a表示保護(hù)支持

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由于血液經(jīng)過毛細(xì)血管匯入靜脈的壓力較小，因此靜脈血管的管壁_ _、彈性_ _、血流速度較慢、多分布較淺，有的與動脈伴行較深。四肢靜脈內(nèi)有靜脈瓣，可防止血液 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人在闌尾炎手術(shù)后的康復(fù)期間，為了促進(jìn)其傷口的愈合，你建議他應(yīng)該多吃一些（ ）

A．蛋白質(zhì) B．脂肪 C．維生素 D．糖類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對動物行為作了下列敘述，你認(rèn)為正確的是

A．動物的先天性行為是由遺傳物質(zhì)所決定的

B．動物的學(xué)習(xí)行為與遺傳因素?zé)o關(guān)

C．白蟻營群體生活的行為屬于繁殖行為

D．烏賊遇敵害時噴出“墨汁”屬于攻擊行為

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同步練習(xí)冊答案