4．下列不是腔腸動物共同特征的是（　　）
A．結(jié)構(gòu)復(fù)雜B．身體兩側(cè)對稱C．身體內(nèi)有消化腔D．有口無肛門

分析 腔腸動物是一類低等的多細(xì)胞動物，大多數(shù)種類生活在海洋中，少數(shù)種類生活在淡水里，常見的腔腸動物有淡水中的水螅，生活在海洋中的海蜇、�？蜕汉飨x等．

解答 解：腔腸動物的主要特征有：生活在水中；結(jié)構(gòu)簡單，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成；體內(nèi)由消化腔，消化腔與口相通，食物由口進(jìn)而消化腔，在消化腔內(nèi)消化和吸收；有口無肛門，消化后的食物殘渣仍然由口排出．
故選：A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是明確腔腸動物的主要特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)如圖回答問題：

（1）圖中屬于植物細(xì)胞的是乙 圖．你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡（或葉綠體）（任寫兩項結(jié)構(gòu)名稱）．
（2）細(xì)胞分裂時，最重要的變化發(fā)生在[C]細(xì)胞核內(nèi)．
（3）圖中將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的是[F]葉綠體．
（4）吸煙有害健康，原因是煙草含有對人體有害的物質(zhì)（尼古�。@種物質(zhì)主要存在于煙草細(xì)胞中的E中（填寫字母）．
（5）圖乙中起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)為[A]細(xì)胞壁．
（6）細(xì)胞分裂時，細(xì)胞核先分裂，植物細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜、細(xì)胞壁，動物細(xì)胞的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．生物體生命活動的基本單位是（　�。�
A．系統(tǒng)B．組織C．器官D．細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．因為蝗蟲對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成嚴(yán)重危害，人們?yōu)榱撕芎玫姆乐芜@一害蟲，對其進(jìn)行了生物學(xué)研究，發(fā)現(xiàn)它的呼吸器官是（　�。�
A．皮膚B．氣管C．鰓D．肺

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖是木本莖的橫切面示意圖，請回答：
（1）如果此木本莖是蘋果樹的莖，那么蘋果果實中儲存的豐富的營養(yǎng)物質(zhì)是由①中（填圖中序號）的輸導(dǎo)組織運輸而來的．
（2）如果此果樹所結(jié)果實品質(zhì)不好，要想進(jìn)行改良品質(zhì)，最好、最快的辦法是進(jìn)行嫁接，此方法成功的關(guān)鍵是要將接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起．
（3）為了驗證莖的輸導(dǎo)功能，請你完成下列實驗設(shè)計：
實驗步驟：
①三枝生長狀況相似的枝條，分別標(biāo)號1、2、3；
②1號枝條不做處理；2號枝條去掉韌皮部；；3號枝條去掉木質(zhì)部；
③上述處理的三枝枝條同時插入滴有紅墨水的清水中，放到陽光下照射3--4小時；
④將三枝枝條上端，橫向切斷，觀察莖的橫切面．
⑤預(yù)測實驗結(jié)果：1號枝條除邊緣都變紅，2號枝條莖的橫切面變紅，3號枝條不變紅（結(jié)論必須與步驟②吻合）．
由此可以得出實驗結(jié)論：水分是通過莖木質(zhì)部的導(dǎo)管由下向上運輸?shù)模?/div>

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列動物中，不屬于魚類的是（　　）
A．鯊魚B．鯨魚C．草魚D．帶魚

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．地球上的動物根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可分為無脊椎動物和脊椎動物，雞、珊瑚蟲、蜘蛛、狗四種動物中屬于無脊椎動物的是珊瑚蟲、蜘蛛，屬于脊椎動物的是雞、狗．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．同學(xué)們知道自己是從哪里來的嗎？讀圖并回答有關(guān)問題：
（1）精子和卵細(xì)胞是在母體的[B]輸卵管中結(jié)合成受精卵的．
（2）受精卵逐漸分裂，發(fā)育成早期胚胎，并植入[C]子宮內(nèi)壁（膜），這就是懷孕．
（3）胚胎發(fā)育所需的養(yǎng)料和氧氣是通過胎盤和臍帶從母體獲得，因此母親身體負(fù)擔(dān)明顯加重，所以每個人都應(yīng)該孝敬母親．
（4）人發(fā)育的起點是受精卵．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．人類一個新個體的產(chǎn)生開始于（　�。�
A．卵細(xì)胞B．受精卵C．胎兒D．嬰兒

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同步練習(xí)冊答案