【題目】鯽魚的身體為梭形，其主要作用是為了（　　）
A.逃避敵害
B.減輕體重
C.減少阻力
D.協(xié)助身體運動

【答案】C
【解析】解：A、鯽魚的身體為梭形，其主要作用是為了減小運動時的阻力，A錯誤．
B、鰾有起調(diào)節(jié)身體比重作用，B錯誤．
C、鯽魚的身體為梭形，減少游泳時的阻力，C正確．
D、魚的鰭能協(xié)助身體運動，D錯誤．
故選：C
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解魚的主要特征的相關知識，掌握終生生活在水中，身體表面大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳，心臟一心房一心室．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“蜜蜂傳粉”和“點水蜻蜓”這兩種昆蟲行為分別屬于

A. 防御行為和取食行為 B. 防御行為和遷徙行為

C. 取食行為和繁殖行為 D. 遷徙行為和繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答問題（請在[ ]內(nèi)寫序號，橫線上寫名稱）

（1）在心臟的四個腔中，心肌壁最厚的是[ ]_____。

（2）與9相連的血管是［ ］_______。

（3）如果對心臟進行灌注實驗，若把[5]扎起來，向[1]內(nèi)注水，則水將從[ ]______流出。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有人做過這樣一個實驗：把蚜蟲培養(yǎng)在連續(xù)光照的條件下，所產(chǎn)生的蚜蟲大多沒有翅；把蚜蟲培養(yǎng)在明暗交替的條件下，所產(chǎn)生的蚜蟲大多有翅。影響蚜蟲生長發(fā)育過程中是否形成翅的非生物因素主要是 （ ）

A. 溫度 B. 光照 C. 空氣 D. 水

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【題目】“身體分為頭胸腹，兩對翅膀三對足，頭上兩根感覺須，里頭是肉外是骨．”這段話可以用來描寫下列動物中的（　�。�
A.蜈蚣
B.蝗蟲
C.鰲蝦
D.蜘蛛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某科技興趣小組的同學到市場上調(diào)查了解各種動物，市場人員熱情地給他們作了介紹。下列介紹中錯誤的是

A. 鯉魚能夠在水中游動自如，其前進的動力來自軀干和尾部的擺動

B. 家兔屬于哺乳動物，其體溫恒定

C. 牛蛙屬于兩棲動物，它的幼體和成體都能水陸兩棲

D. 家鴿具有較強的飛行能力，其原因之一是它具有發(fā)達的胸肌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為葉芽發(fā)育成枝條的示意圖,下列相關敘述正確的是()

A. 植物的葉是由[①]葉原基發(fā)育而來的

B. 植物的側(cè)芽是由[③]生長點發(fā)育而來的

C. 植物的莖是由[②]芽軸發(fā)育而來的

D. 側(cè)芽和頂芽的結(jié)構(gòu)不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是番茄生長發(fā)育過程示意圖請據(jù)圖回答：

（1）圖中從l→2表示的生理過程是_____，圖中3表示的生理過程是_____。圖4番茄果實是由____發(fā)育來的 。

（2）圖中5番茄種子是由__發(fā)育而成的，其消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自______。圖中1的最主要結(jié)構(gòu)是____ 。

（3）菜農(nóng)利用某種技術，在南瓜植株上收獲黃瓜，這種技術叫做_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，因此所有的生物體都是由細胞構(gòu)成。（____）

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