【題目】把蘿卜條放入濃鹽水中將會發(fā)生的變化是（ ）

A．細胞吸水，蘿卜條變硬 B．細胞吸水，蘿卜條變軟

C．細胞失水，蘿卜條變硬 D．細胞失水，蘿卜條變軟

【答案】D

【解析】

試題分析：本題考查植物細胞吸水和失水的原理，植物細胞內外由于存在濃度差，植物細胞就會因吸水或失水而發(fā)生變形．

解：植物細胞既可以失水，也可以吸水，這主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和細胞濃度的大小．當周圍水溶液的濃度大于細胞液濃度時，細胞就失水；當細胞液濃度大于細胞周圍水溶液的濃度時，細胞就吸水．腌咸菜時放入濃鹽水中的蘿卜條，由于蘿卜條細胞液的濃度小于濃鹽水溶液的濃度，會導致蘿卜細胞失水，從而導致蘿卜條皺縮變小、變軟．

故選：D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的相應物質（如表），并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球．把五個瓶子同時放在不通風的環(huán)境中，放置一段時間后觀察到了表中的現(xiàn)象．請據(jù)此回答問題．

裝置

物質

溫度

現(xiàn)象

①

水+白砂糖+酵母菌

22～30℃

有氣泡產(chǎn)生，氣球脹大了

②

水+白砂糖

22～30℃

沒有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的

③

水+酵母菌

22～30℃

沒有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的

④

水+白砂糖+酵母菌

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的

⑤

水+白砂糖+酵母菌

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生，氣球是癟的

（1）試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是酵母菌分解白砂糖產(chǎn)生 氣體．

（2）在上述實驗中，①和②作為一組對照實驗，探究的是 的作用．

（3）如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質，可以選擇哪兩支試管為一組？ ．

（4）如果選擇①④或①⑤作為對照實驗，可以探究酵母菌的生活需要 ，則實驗變量是 ．

（5）鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，可以將氣體通入 ，出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)療中常用的慶大霉素是由下列哪種微生物產(chǎn)生的？（ ）

A．酵母菌 B．青霉 C．乳酸菌 D．放線菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關節(jié)活動起來非常靈活，與之有關的結構是（ ）

A．關節(jié)軟骨和滑液 B．關節(jié)軟骨和韌帶

C．關節(jié)頭和關節(jié)窩 D．關節(jié)腔和滑液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物吸收水分主要是在根尖進行，其中吸水能力最強的是（ ）

A．根冠 B．分生區(qū) C．伸長區(qū) D．成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，屬于我國特有的珍稀爬行動物的是（ ）

A．揚子鱷 B．褐馬雞 C．大鯢 D．大熊貓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】脊椎動物的共同特征是（ ）

A．產(chǎn)卵繁殖后代 B．在水中生活

C．體表被有羽毛 D．體內有脊柱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物具有學習行為這有利于（ ）

A．尋找食物 B．找到配偶

C．逃避敵害 D．適應復雜多變的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】提出科學的生物命名方法﹣﹣“雙名法”的科學家是（ ）

A．弗萊明 B．巴斯德 C．林奈 D．虎克

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